如何提高學(xué)生的計(jì)算能力課題計(jì)劃

1、《如何提高學(xué)生的計(jì)算能力如何提高學(xué)生的計(jì)算能力》課題研究計(jì)劃課題研究計(jì)劃一、課題研究的目的意義一、課題研究的目的意義1、課題的提出背景計(jì)算能力是每個(gè)人必須具備的一項(xiàng)基本能力，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)，是學(xué)生今后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，計(jì)算教學(xué)所占的課時(shí)居于首位，這足以說(shuō)明計(jì)算教學(xué)的重要性。近年來(lái)，我們所聽(tīng)的優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、觀摩課大多是新課程新增的內(nèi)容，如找規(guī)律，統(tǒng)計(jì)，觀察圖形等。當(dāng)大家都把研究的慧眼放

2、在新增的教材內(nèi)容時(shí)，我發(fā)現(xiàn)——孩子的計(jì)算能力下降了。通過(guò)平時(shí)檢測(cè)和期末考試的質(zhì)量分析情況也能看出，學(xué)生的計(jì)算能力普遍較低，這無(wú)疑給學(xué)生的發(fā)展造成了巨大的障礙。要迅速有效的提高學(xué)生計(jì)算能力，更好的發(fā)展學(xué)生的思維，采取有效的措施和方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的口算能力，使學(xué)生的口算既準(zhǔn)確又迅速，從而達(dá)到新課程標(biāo)準(zhǔn)中所要求的熟練程度并使計(jì)算方法合理靈活。因此，如何提高學(xué)生的口算能力就成了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要問(wèn)題。2、課題核心概念的界定計(jì)算能力應(yīng)指學(xué)生數(shù)學(xué)

3、基本計(jì)算速度和計(jì)算正確率。本課題的研究以現(xiàn)代課堂教學(xué)理論為理論依據(jù)。旨在研究在新課程實(shí)施中，在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)中，造成學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算的速度變慢和計(jì)算正5、課題的理論價(jià)值和實(shí)踐意義（1）數(shù)與計(jì)算是人們?cè)谏a(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)、研究中應(yīng)用最為廣泛的一種數(shù)學(xué)方法，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，計(jì)算都將伴隨我們一生，而在小學(xué)階段都是學(xué)習(xí)和培養(yǎng)計(jì)算技能的黃金時(shí)間，所以在小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算技能，提高計(jì)算能力是我們必須要做到的。（2）九年制義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課標(biāo)中明確提出關(guān)

4、于學(xué)需數(shù)和計(jì)算的內(nèi)容和要求，所要達(dá)到的目標(biāo)和任務(wù)。（3）提高我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中更加明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段，選擇更好的教學(xué)方法，實(shí)踐意義重大。二、課題研究的內(nèi)容及研究方法二、課題研究的內(nèi)容及研究方法1、研究的內(nèi)容：（1）、研究小學(xué)生在計(jì)算過(guò)程中出現(xiàn)這樣或那樣錯(cuò)誤的原因及對(duì)策。（2）、研究如何培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算興趣，讓他們愛(ài)上計(jì)算樂(lè)于計(jì)算。（3）、研究培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣的途徑和方法。（4）、研究怎樣才能夠提高學(xué)生計(jì)算的速度和準(zhǔn)確性，