人教版生物七上第二單元第3節(jié)《動物細胞》教學設計

1、第二單元第3節(jié)《動物細胞》教學設計一、教學目標一、教學目標（一）知識目標1.通過制作口腔上皮細胞臨時裝片，鞏固制作臨時裝片的基本方法和技巧。2說出動物細胞的基本結(jié)構(gòu)有：細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。3說出細胞的結(jié)構(gòu)和功能，指出動、植物細胞結(jié)構(gòu)的相同點和不同點。（二）能力目標1動手制作人口腔上皮細胞臨時裝片。2通過列表比較的方法，歸納、突出細胞結(jié)構(gòu)的共同結(jié)構(gòu)特征，并區(qū)別植物細胞和動物細胞。（三）情感態(tài)度價值觀目標1認同細胞是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)

2、和功能單位的重要概念。2初步形成結(jié)構(gòu)與功能相適應的觀點。二、教學重點二、教學重點1能熟練地制作臨時裝片，并使用顯微鏡觀察。2區(qū)別動植物細胞的異同點。三、教學難點三、教學難點1制作人的口腔上皮細胞臨時裝片。2認同細胞是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位的重要概念。四、教學準備四、教學準備1載玻片、蓋玻片、消毒牙簽、吸管、鑷子、吸水紙、紗布、口杯、0.9%的生理鹽水、稀釋的碘液、顯微鏡。（補充多種動物細胞的永久制片）2多媒體課件。五、教學過程五

3、、教學過程（一）導入通過觀察植物細胞，我們知道了植物細胞的形態(tài)是多種多樣的，但是都具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核等基本結(jié)構(gòu)，那么，動物細胞又具有什么樣的形態(tài)和結(jié)構(gòu)呢？【設計意圖】利用學生的好奇心，激發(fā)其學習興趣。（二）制作人的口腔上皮細胞臨時裝片2動物細胞觀察結(jié)果展示。其他動物細胞又是怎樣的呢？首先我們先觀察一下肌肉細胞。這是肌肉細胞的永久切片，染成深色的部分是它的細胞核，這是一個單獨的肌肉細胞，我們可以看到它呈梭形。再來看這是神經(jīng)

4、細胞永久裝片和它的模式圖，神經(jīng)細胞形態(tài)很奇特，在胞體上有很多的突起。這是脂肪細胞永久裝片，脂肪細胞呈空泡狀，體積大而飽滿，細胞中央有一大脂滴，或分散著許多小脂滴。細胞核扁，在細胞的邊緣。這是掃描電鏡下血液中的紅細胞，呈現(xiàn)兩面凹的圓餅狀，中央較薄，周緣較厚，成熟的紅細胞沒有細胞核。由此可見，動物細胞也是形態(tài)各異的，但是絕大多數(shù)的動物細胞都具有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核?！驹O計意圖】在形成較多感性認識的基礎上，形成重要概念。（五）動、植物細胞結(jié)

5、構(gòu)的相同點和不同點1通過觀察動植物細胞，我們知道了細胞的形態(tài)是多種多樣的，但是都具有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核等基本結(jié)構(gòu)。請同學以列表的方式來比較植物細胞與動物細胞的相同點和不同點。2動植物細胞這些結(jié)構(gòu)上的區(qū)別與其功能是相適應的。細胞壁：動物要運動，細胞要有充分的彈性，細胞壁一定是個限制。植物生長在地上，要有良好的支撐，較硬的細胞壁是支持基礎。葉綠體：植物有葉綠體，可以進行光合作用，制造有機物來生存。動物是靠取食、捕食其他生物生存，不需自己

6、制造有機物，沒有葉綠體。液泡：植物的液體循環(huán)不如動物發(fā)達，就必須自備“小水庫”，還是溶解代謝產(chǎn)物的“溶解池”。由此，我們從最基本的層面了解了動植物之間的區(qū)別?？梢姡Y(jié)構(gòu)與功能是相統(tǒng)一的?！驹O計意圖】形成結(jié)構(gòu)與功能是相統(tǒng)一的觀點。（六）小結(jié)通過觀察動植物細胞，我們知道了細胞的形態(tài)是多種多樣的，但是都具有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核等基本結(jié)構(gòu)。形態(tài)多樣的細胞，卻具有相同的基本結(jié)構(gòu)，這些結(jié)構(gòu)都具有什么樣的功能？細胞又是如何生活的呢？通過以后的學習我