綜合實(shí)踐活動(dòng)課《身邊的垃圾》說(shuō)課稿

1、綜合實(shí)踐活動(dòng)課《身邊的垃圾》說(shuō)課稿綜合實(shí)踐活動(dòng)課《身邊的垃圾》說(shuō)課稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好!我說(shuō)課的內(nèi)容是小學(xué)三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課《身邊的垃圾》。第一部分：設(shè)計(jì)理念：第一部分：設(shè)計(jì)理念：首先，我來(lái)說(shuō)說(shuō)課題設(shè)計(jì)理念：我們知道綜合實(shí)踐活動(dòng)課是在基礎(chǔ)教育課程改革中，作為一門(mén)由學(xué)校自主開(kāi)發(fā)的校本課程，具有很強(qiáng)的開(kāi)放性，自主性，實(shí)踐性和生成性。綜合實(shí)踐活動(dòng)的具體內(nèi)容最好是來(lái)源于學(xué)生的生活，貼近學(xué)生的認(rèn)知和興趣。在我們生活的小區(qū)、街道、甚至我們的校

2、園，垃圾隨處可見(jiàn)，它給人們的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多困擾。為此，我設(shè)計(jì)了一系列的主題活動(dòng)，通過(guò)調(diào)查、參觀、訪問(wèn)、成果展示等活動(dòng)形式，讓學(xué)生在生活中進(jìn)行調(diào)查了解垃圾的來(lái)源、危害以及怎樣處理垃圾等。讓他們?cè)诓粩嗟膶?shí)踐中養(yǎng)成從身邊小事做起的習(xí)慣，激勵(lì)他們積極參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。第二部分、具體實(shí)施：第二部分、具體實(shí)施：一、活動(dòng)目標(biāo)1、了解我們身邊垃圾的來(lái)源、處理等。認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染對(duì)人類(lèi)的危害，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)

3、生的習(xí)慣。2、通過(guò)參觀、訪問(wèn)、探究等多種活動(dòng)方式，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用各科知識(shí)，收集、處理信息的能力，逐步養(yǎng)成善于觀察、勤于思考、勇于探究的行為習(xí)慣。3、通過(guò)小組分工合作，促進(jìn)學(xué)生分工協(xié)作、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的合作意識(shí)，養(yǎng)成合作品質(zhì)，融入集體。二、活動(dòng)準(zhǔn)備（1）請(qǐng)同學(xué)們先在小組里交流一下調(diào)查的情況。（2）全班交流：（3）師小結(jié)：我們大家每天都要產(chǎn)生出許多垃圾，這些是生活垃圾，。生活垃圾中常見(jiàn)的物質(zhì)有：食物殘?jiān)?、木、塑料、橡膠、玻璃、布頭等。另外還有一

4、類(lèi)垃圾是工業(yè)垃圾。工廠排放的廢水、廢氣、固體廢棄物，垃圾的成分非常復(fù)雜。我國(guó)每天都以非?？捎^的數(shù)量產(chǎn)生著垃圾，而我國(guó)目前處理垃圾的能力和速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足垃圾處理的需要。師：垃圾有哪些危害？1、全班交流。2、師總結(jié)：同學(xué)們，大部分垃圾被堆放在垃圾場(chǎng)。垃圾的堆積不僅占用土地，還產(chǎn)生大量的有害氣體，污染空氣和水源，嚴(yán)重的破壞我們賴(lài)以生存的空間，為了解決垃圾對(duì)環(huán)境的污染，世界上許多國(guó)家采取了多種處理措施，將垃圾分類(lèi)回收利用。那么你知道垃圾可以怎

5、樣分類(lèi)？怎樣處理嗎？3、小組討論垃圾的分類(lèi)及垃圾的處理方法。（1）學(xué)生討論：垃圾可以分為哪幾類(lèi)？（2）小組代表發(fā)言：在日常生活中，人們習(xí)慣將垃圾分為三類(lèi)：一類(lèi)是不可回收垃圾。包括瓜果皮、蔬菜皮、剩飯菜等。二類(lèi)是可回收垃圾。包括廢紙、廢金屬、廢塑料等。三類(lèi)是危險(xiǎn)廢棄物。包括廢電池、過(guò)期藥品、廢油漆桶等。師：垃圾污染環(huán)境，影響人們的生活，如果你是衛(wèi)生管理員，你認(rèn)為垃圾該怎樣處理？師小結(jié)：過(guò)去處理垃圾的最好辦法是垃圾填埋漚肥，可是現(xiàn)在有一些垃