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文檔簡介
1、《探索雷電關(guān)注安全》綜合實踐活動策劃課說課稿長沙市雨花區(qū)砂子塘小學周娟尊敬的評委,各位老師:大家好!我叫周娟,來自長沙市雨花區(qū)砂子塘小學。今天我說課的題目是《探索雷電關(guān)注安全》。[活動背景]三月,春天來到了,當我和孩子們一起發(fā)現(xiàn)周圍春天的足跡時,孩子們也總在我身邊抱怨:“三月的長沙怎么下這么多雨呢?而且還打雷閃電了,真嚇人?!辈簧俸⒆舆€問我為什么會打雷。我問:“你們想不想了解更多雷電的知識呢?”孩子們都挺感興趣,于是我提議:“我們來做一
2、個綜合實踐活動,一起探索雷電,怎么樣?”好,說干就干。我先布置孩子們?nèi)フ{(diào)查自己感興趣的內(nèi)容,把調(diào)查到的資料拿到課堂上,再一起商量我們研究的主題。通過初期調(diào)查,學生收集了不少雷電的資料,有圖片集,有天氣觀察記錄表,有采訪,有觀察錄象,還有防雷小檔案,上網(wǎng)查詢的文字資料更是內(nèi)容豐富,五花八門。在展示自己的資料時,熊澤暉同學說:“我打印制作了雷電的圖片集,圖片里的雷電都特別嚇人,能傷人,還能毀壞房屋,球形雷還能像火球一樣滾動。我可不要碰到這樣
3、的雷。”我利用這個時機問:“那萬一碰到了怎么辦?長沙可是雷電災害高發(fā)區(qū),三月三日就連發(fā)了兩個雷電黃色預警?!焙⒆觽兤咦彀松嗾f開了,但到底對不對呢?于是,我建議:防雷避險知識作為我們研究的一個主題。孩子們都紛紛點頭。劉堯宇同學的資料說:“雷電作為一種自然現(xiàn)象,我們往往不太在意它的發(fā)生??墒?,它卻和洪水、臺風、地震等破壞力巨大的自然災害一起,被聯(lián)合國列入世界十大自然災害?!蔽艺脺蕚淞艘恍碾y圖片,同學們邊看圖片邊發(fā)出驚嘆。當放到地震的圖片
4、時,同學們都看出了是汶川地震中的資料照片?!翱矗╅冱S衣服的救援隊在救人!”我問:“地震中救援隊挽救了很多生命,如果被雷電擊中,你們知道怎么救嗎?”孩子們都沉默了。我感慨地說:“如果我們都知道怎么救災難中受傷和被困的人,也許能有更多人從災難里活下來?!本o接著,弄個明白。而由于年級偏低,分析解決問題的能力不強,沒有策劃和調(diào)查的實際經(jīng)驗,搜集資料也基本停留在書面搜集的水平,不會結(jié)合實際,拓展研究途徑,更不會加以提煉和歸納。所以,活動中還需要
5、老師細致指導策劃表制定方法,拓展活動途徑,幫助學生進行有效的合作實踐。[活動策劃課過程]基于以上分析和思考,我對這次綜合實踐活動的第二環(huán)節(jié)“活動策劃課”向大家做介紹。本課我設計了三個教學環(huán)節(jié):(一)觀看動畫,激發(fā)探索欲望。(二)分組合作,制定活動方案。(三)交流討論,完善活動方案。一、一、創(chuàng)設創(chuàng)設情境,激情境,激發(fā)探索欲望。探索欲望。上課伊始,為了激發(fā)學生對雷電的探索欲望,我用謎語導入:“一支小神鞭,藏在云里邊,輕輕甩一下,亮了半邊天,
6、小朋友們,你們知道這是什么嗎?”孩子們一下就猜出是“閃電”。我說:“對,它和它的孿生兄弟雷就是我們這次綜合實踐活動要研究的主角哦!”隨即,我播放了一段雷電的動畫片,孩子們看得津津有味??赐旰螅页脽岽蜩F:“大家還想了解更多雷電的知識嗎?那就在我們的綜合實踐活動中來實現(xiàn)吧!還記得我們確定的主題嗎?”(課件出示主題)為了順利開展活動,我們得先做個活動計劃。告訴我們什么時候要做什么,怎么做,在哪里做?!倍?、分二、分組合作,制定活合作,制定活動
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