從評價理論視角看愛麗絲漫游奇境中兒童成長的自我認(rèn)同

1、分類號：7 4 0 ．5 0 9 9 密級：天津理工大學(xué)研究生學(xué)位論文從評價理論視角看《愛麗絲漫游奇境》中兒童成長的自我認(rèn)同( 申請碩士學(xué)位)學(xué)科專業(yè)：外國語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)研究方向：功能語言學(xué)作者姓名：李霞指導(dǎo)教師：丁素萍2 0 1 3 年1 2 月獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作和取得的研究成果，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝之處外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得墨生墨墨盤

2、堂或其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名： 窖鼴 簽字日期：糾9 年2 月名目學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解墨盜墨墨太鱟有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定。特授權(quán)墨盜墨墨盤至可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，并采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編，以供查閱和借閱。同意學(xué)校向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)本和