歐洲跨文化學習研究

1、 單位代碼 10635 學 號 012011305000029 博 士 學 位 論 文 博 士 學 位 論 文 歐洲跨文化學習研究 歐洲跨文化學習研究 論文作者：肖丹 指導教師：陳時見 教授 學科專業(yè)：比較教育學 研究方向：比較教育理論與方法 提交論文日期：2015 年 9 月 日 論文答辯日期：2015 年 12 月 4 日 學位授予單位：西南大學 中 國 ? 重 慶 2015 年 9 月 目 錄

2、 i 目 錄 中文摘要 ........................................................................................................................................... v Abstract .......................................................

3、.................................................................................... vii 導 論...............................................................................................................................

4、................ 1 一、選題緣由 ........................................................................................................................... 1 （一）培養(yǎng)跨文化公民是二十一世紀教育的內(nèi)在要求 .........................................

5、...... 1 （二）跨文化學習是培養(yǎng)跨文化公民的重要路徑 ....................................................... 2 （三）歐洲跨文化學習發(fā)展經(jīng)驗值得我國參考與借鑒 ............................................... 3 二、概念界定 ..............................................

6、............................................................................. 4 （一）跨文化 ................................................................................................................... 4 （二）跨文化教育 ..

7、......................................................................................................... 6 （三）跨文化學習 .....................................................................................................

8、...... 7 （四）歐洲跨文化學習 ................................................................................................... 9 三、文獻綜述 .......................................................................................

9、.................................. 11 （一）跨文化教育研究 ................................................................................................. 11 （二）跨文化學習研究 .......................................................

10、.......................................... 14 （三）跨文化能力研究 ................................................................................................. 18 （四）歐洲跨文化學習政策研究 ............................................

11、..................................... 21 （五）對已有研究的評價 ............................................................................................. 26 四、研究思路與方法 ........................................................

12、..................................................... 27 （一）研究思路 ............................................................................................................. 27 （二）研究方法 ................................

13、............................................................................. 28 第一章 歐洲跨文化學習的歷史演進 ....................................................................................... 31 一、戰(zhàn)后調(diào)解與和平重建的跨文化學習 .........

14、.................................................................... 31 （一）消除種族意識及危害 ......................................................................................... 31 （二）促進外交與貿(mào)易發(fā)展 .........................

15、................................................................ 34 二、促進移民融入的跨文化學習 ......................................................................................... 35 （一）移民的“臨時”教育 ...........................

16、.............................................................. 36 （二）移民的文化融入 ................................................................................................. 38 三、認同文化多樣性的跨文化學習 .......................

17、.............................................................. 40 （一）傳承共同文化 ..................................................................................................... 41 （二）發(fā)展民族文化 .........................

18、............................................................................ 43 （三）培養(yǎng)歐洲認同 ..................................................................................................... 45 四、歐洲一體化深度融合的跨文化學習 ....

19、......................................................................... 47 （一）從多元文化走向跨文化 ..................................................................................... 48 （二）培養(yǎng)積極的歐洲公民意識 ........................

20、......................................................... 51 第二章 歐洲跨文化學習的理論基礎 ........................................................................................... 55 一、文化理解 .....................................

21、.................................................................................... 55 （一）文化理解的相關理論 ......................................................................................... 55 （二）文化理解的理論對跨文化學習的意義 ...

22、.......................................................... 57 二、經(jīng)驗學習理論 ................................................................................................................. 58 （一）經(jīng)驗學習理論的發(fā)展 ................

23、......................................................................... 59 （二）經(jīng)驗學習要義 ..................................................................................................... 60 （三）經(jīng)驗學習理論對跨文化學習的意義 ......