籃球啟蒙訓(xùn)練對(duì)兒童大肌肉群動(dòng)作發(fā)展物體控制技能影響的實(shí)驗(yàn)研究

1、分類號(hào)：密級(jí)：學(xué)校代碼： ! Q ! 魚墨學(xué) 號(hào)： 2 0 1 4 1 2 0 0 0 2 7 5連掌師花，大學(xué)體育碩士專業(yè)學(xué)位論文籃球啟蒙訓(xùn)練對(duì)兒童大肌肉群動(dòng)作發(fā)展物體控制技能影響的實(shí)驗(yàn)研究作者姓名： 魏洪猛專業(yè)領(lǐng)域： 運(yùn)動(dòng){ j l 噬導(dǎo)師姓名： 越塞魚—塾塑2 0 16 年5 月遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文摘 要兒童期是人類動(dòng)作發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵期，這一時(shí)期兒童動(dòng)作發(fā)展水平為其整個(gè)人生奠定著重要基礎(chǔ)。包括位移技能和物體控制技能在內(nèi)的，與大

2、肌肉群相關(guān)的基本運(yùn)動(dòng)技能的發(fā)展都是這一時(shí)期動(dòng)作發(fā)展的主要內(nèi)容。其中，物體控制技能水平的高低對(duì)兒童動(dòng)作發(fā)展起著舉足輕重的作用，但我國(guó)兒童物體控制技能發(fā)展滯后。為了探尋促進(jìn)兒童大肌肉群動(dòng)作物體控制技能發(fā)展的方式，提高我國(guó)兒童物體控制技能水平，本文以濟(jì)寧學(xué)院附屬小學(xué)的8 6 名兒童為實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行了研究。研究過程中借助人類動(dòng)作發(fā)展和籃球啟蒙訓(xùn)練理論，并通過訪談法確定了籃球啟蒙訓(xùn)練干預(yù)方案；通過T G M D 一2 ( 節(jié)選) 測(cè)查了兒童的物體控

3、制技能在各個(gè)維度及總體上的發(fā)展水平；通過實(shí)驗(yàn)法運(yùn)用籃球啟蒙訓(xùn)練對(duì)8 6 名兒童進(jìn)行了干預(yù)實(shí)驗(yàn)；通過T 檢驗(yàn)和效應(yīng)值( d ) 對(duì)實(shí)驗(yàn)前后所測(cè)得的數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析，最終探討了籃球啟蒙訓(xùn)練對(duì)于8 - 9 歲兒童物體控制技能的發(fā)展是否具有促進(jìn)作用。研究結(jié)果表明，8 ~ 9 歲兒童除了在踢球控制技能維度上不具有顯著差異外，其余維度和總體水平上均具有顯著差異。根據(jù)以上結(jié)果得出，就8 ～9 歲兒童而言，籃球啟蒙訓(xùn)練對(duì)于其原地拍球控制技能、上手投球控制