淺談體育與健康教學中的立德樹人資料

1、淺談體育與健康教學中的立德樹人【摘要】百年大計，教育為本，教育工作，育人為先。體育與健康是學校素質(zhì)教育的重要組成部分，既擔負著提高青少年身體素質(zhì)的任務外，還承擔著立德樹人的根本任務。學校體育與健康是加強學生思想品德教育，促進智力發(fā)展，磨練堅強意志，培養(yǎng)審美情趣及健康生活方式的重要途徑。在體育與健康教學中要有意識地融入德育，不僅是學校體育與健康改革的需要，也是體育與健康教育理念更新的需求。 【關鍵詞】立德樹人 體育健康教學 德育 品質(zhì) 【

2、基金項目】本文為 2017 年周口市基礎教育教學研究課題《中學生立德樹人理念養(yǎng)成研究》 （ZKjy17176059）的研究成果 【中圖分類號】G633.96 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）04-0267-01 前言 蘇霍姆林斯基曾說過：“促進自我教育的教育才是真正的教育。 ”學生的心靈是神奇的、純潔的世界，播上思想的種子，就會得到行為的收獲；播上行為的種子，就會得到習慣的收獲；播上習慣的種子，就會得到品德的

3、收獲；之，學生的行為、意識就會逐漸轉(zhuǎn)變。在課堂中養(yǎng)成良好習慣，不僅能使課堂教學效率倍增，也能為學生自身的發(fā)展打下良好基礎，真正達到立德樹人的目的。 二、以教材不同內(nèi)容為載體，踐行立德樹人 體育與健康的教材內(nèi)容很廣泛。教材中每項教學內(nèi)容都有其鮮明的、獨特的教育性，我們教師要善于挖掘其深層次的內(nèi)容，結合不同的教材特性進行立德樹人，才能取得較好的效果。例如：田徑運動可以培養(yǎng)學生勇敢拼搏、吃苦耐勞的意志品質(zhì)；集體性的體育項目，可以培養(yǎng)組織紀律性

4、、團結友愛的集體主義精神，靈敏機智的應變能力；體操、武術等項目，有利于培養(yǎng)學生勇敢、沉著、機智、果斷和自控能力。球類項目，雖然個人技術重要，但需要在同伴的良好配合下方能顯示水平，培養(yǎng)學生團結互助的集體主義精神。游戲教學更能對學生進行各方面的思想品德教育，學生很投入并參與到游戲中去，愛國主義教育也在游戲中得到了貫徹落實。 體育教材內(nèi)容特點也會對學生（參與者）的思想品德進行考驗：例如在長跑中常常會出現(xiàn)“極點” ，是堅持下去還是中途退場；在各