第1課時(shí)-(1306)

1、第八課 第八課 美好集體有我在 美好集體有我在第 1 課時(shí) 憧憬美好集體1 教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)了解集體愿景的內(nèi)涵及其作用；理解美好集體的內(nèi)涵及其對(duì)我們成長(zhǎng)的意義；掌握美好集體需要哪些良好的氛圍能力目標(biāo)通過(guò)對(duì)美好集體特征的理解，認(rèn)識(shí)到一個(gè)美好的集體對(duì)我們成長(zhǎng)具有重要意義；學(xué)習(xí)如何與集體相處后，能正確處理班集體中不同的意見(jiàn)、競(jìng)爭(zhēng)與合作，正確處理集體中的人際關(guān)系情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)；提高學(xué)生的集體生活能力【重點(diǎn)難

2、點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：愿景的內(nèi)涵及美好集體對(duì)我們成長(zhǎng)的作用。教學(xué)難點(diǎn)：美好集體所具有的特點(diǎn)。2 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課(多媒體出示此材料)中國(guó)航天工程的數(shù)據(jù)展示：直接參與單位百余個(gè)，間接參與單位三千多個(gè)，共有數(shù)十萬(wàn)人參加這一工程。想一想：材料表明了是什么原因促使中國(guó)航天事業(yè)取得成功？提示：學(xué)生從團(tuán)結(jié)一致、眾志成城等角度思考闡述。教師總結(jié)：任何事業(yè)的成功都離不開(kāi)集體的力量，集體將大家團(tuán)結(jié)到一起，促使大家共同進(jìn)步。今天我們就來(lái)一起認(rèn)識(shí)一下我們生活的集

3、體。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：共同的愿景(一)我們的集體活動(dòng)一：描繪我心中美好的班集體(多媒體出示活動(dòng)要求)活動(dòng)要求：(1)學(xué)生自行寫(xiě)出自己心目中憧憬的或者喜歡的班集體特征。(2)小組內(nèi)收集、歸納本組成員所繪集體特征，并分享出來(lái)。討論：美好集體的特征是怎樣的呢？我們?cè)鯓咏ㄔO(shè)這樣的美好集體呢？提示：團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、充滿活力等。制定共同目標(biāo)，每個(gè)同學(xué)充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)為集門(mén)聯(lián)手向校園欺凌“亮劍”：整治群毆、辱罵、拍裸照！引起學(xué)生對(duì)校園欺凌的關(guān)注，

4、并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)生、發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件時(shí)，要及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)，甚至是警察反映情況，將傷害降到最低。(3)面對(duì)高翔的特殊情況，我們可以做點(diǎn)什么？提示：注意幫助同學(xué)時(shí)，要有具體的行動(dòng)，也要采用得當(dāng)?shù)姆椒?，講究交往的藝術(shù)。(4)視頻中的畫(huà)面可以避免嗎？它給予我們什么啟示呢？提示：特別提醒學(xué)生，要保護(hù)個(gè)人隱私，不能以愛(ài)之名，給別人帶來(lái)二次傷害。教師強(qiáng)調(diào)：美好集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的。在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫

5、助；不僅有關(guān)懷與友愛(ài)之心，而且要有具體的行動(dòng)和得當(dāng)?shù)姆椒ǎ徊灰躁P(guān)愛(ài)之名行“傷害”之舉，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個(gè)人都感受到集體的溫暖?；顒?dòng)五：故事分享——集體中的合作(多媒體展示材料)2016 年的里約奧運(yùn)會(huì)，我們?cè)俅我?jiàn)證了國(guó)球乒乓的強(qiáng)大實(shí)力。但是背后的故事依舊精彩。第一次進(jìn)入乒乓預(yù)賽時(shí)，外國(guó)選手很驚訝地表示：“馬龍、張繼科不是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手嗎？他們?cè)趺匆黄饋?lái)訓(xùn)練？不怕自己的戰(zhàn)術(shù)被破解嗎？”另外，這次國(guó)乒的后勤人員有王勵(lì)勤

6、、馬琳，分別管內(nèi)務(wù)、做飯，而這兩位的身份大家都不陌生，都是世界乒乓球冠軍。思考：(1)國(guó)乒被稱為夢(mèng)之隊(duì)，是偶然的嗎？你認(rèn)為是什么原因造就了國(guó)乒的輝煌戰(zhàn)績(jī)？提示：不是偶然的。是球員們的團(tuán)結(jié)一致、分工協(xié)作造就了國(guó)兵的輝煌戰(zhàn)績(jī)。(2)你能分享給大家一些集體生活的策略嗎？提示：見(jiàn)課本 75 頁(yè)“方法與技能”。教師歸納：美好集體是善于合作的。在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。合作意味著每個(gè)人都發(fā)揮自己最

7、大的作用，同時(shí)又避免個(gè)人英雄主義；每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不消極依賴或袖手旁觀。活動(dòng)六：視頻大討論——集體中的競(jìng)爭(zhēng)(多媒體播放張繼科、馬龍乒乓球比賽中的友誼)討論：(1)張繼科和馬龍存在競(jìng)爭(zhēng)嗎？如果有，你怎么看待這種競(jìng)爭(zhēng)？提示：有。他們這種競(jìng)爭(zhēng)是良性的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)中有合作。(2)在集體中，你遇到過(guò)什么競(jìng)爭(zhēng)？你當(dāng)時(shí)是怎樣處理的？提示：遇到的競(jìng)爭(zhēng)和當(dāng)時(shí)的處理方法根據(jù)實(shí)際情況回答即可。教師講述：美好集體是充滿活力的。集體成員之間的和而不同