課題1 分子和原子

1、 第 1 頁 共 5 頁課題 課題 1 分子和原子 分子和原子第 1 課時 課時 物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成 物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)知識要點 知識要點 課標(biāo)要求 課標(biāo)要求物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成（重點） 認(rèn)識物質(zhì)是由分子、原子等微小粒子構(gòu)成的教學(xué)過程 教學(xué)過程情景導(dǎo)入 情景導(dǎo)入“八月桂花遍地香，桂花飄香人團圓” ?，F(xiàn)在正是農(nóng)歷八月，金秋送爽，丹桂飄香的季節(jié)，同學(xué)們有沒有想過，桂花為什么會“飄香”？ 合

2、作探究 合作探究探究點 探究點 物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成 物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成1. 物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成 物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成提出問題 提出問題 (1)走過盛開的花圃時為什么能聞到花香？(2)濕衣服經(jīng)晾曬就會變干,這是為什么?(3)糖塊放到水里，會逐漸消失，而水卻有了甜味，這又是什么原因?討論交流 討論交流 學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗討論歸納。探究實驗 探究實驗 【實驗操作】向盛有水的小燒杯中加入少量品紅，靜置，觀察發(fā)生的現(xiàn)象?！緦嶒灛F(xiàn)象】品紅

3、在水中逐漸擴散，最后整杯水都變紅了?！緦嶒灲Y(jié)論】物質(zhì)是由看不見的微小粒子構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的粒子在不斷的運動。歸納總結(jié) 歸納總結(jié) 現(xiàn)代科學(xué)已經(jīng)證明：物質(zhì)是由分子、原子等微小粒子構(gòu)成的，通過先進(jìn)的科學(xué)儀器不僅能夠觀察到一些分子和原子，還能夠移動原子，如移走硅原子構(gòu)成的文字“中國” ，這都充分證明分子、原子是真實存在的。2．分子的基本性質(zhì) ．分子的基本性質(zhì)提出問題 提出問題 （1）在距加油站一定距離的范圍內(nèi)為什么要嚴(yán)禁煙火？ （2）常見的

4、混凝土水泥地板分成許多快，主要是為了美觀嗎？討論交流 討論交流 學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗討論歸納。了解分子的性質(zhì)。探究實驗 探究實驗 實驗步驟a.盛有約20mL 蒸餾水的小燒杯 A 中加入 5～b.從燒杯 A 中取少量溶液置于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察溶液顏色有什么變化c.另取一個小燒杯 B，加入約 5mL 濃氨水。用一個大燒杯罩住 A、B 兩個小燒杯。觀察幾分鐘，有什么現(xiàn)象發(fā)生第 3 頁 共 5 頁教學(xué)反思成功之處 本堂課的知識比較

5、抽象、枯燥，通過實驗和生活實例緊密聯(lián)系，展開聯(lián)想，形成對分子、原子等微觀粒子的行為表象，使深奧的知識變得淺顯而易于理解。不足之處 學(xué)生缺乏抽象思維理解的能力，增加多媒體輔助教學(xué)的直觀效果，使抽象知識和實際體驗相結(jié)合，降低學(xué)習(xí)難度，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中掌握知識。第 2 課時 課時 分子可分為原子 分子可分為原子教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)知識要點 知識要點 課標(biāo)要求 課標(biāo)要求1. 分子、原子（重點、難點 、難點） 了解物質(zhì)的構(gòu)成，知道化學(xué)反應(yīng)

6、中分子可以分成原子2.用分子、原子的觀點解釋現(xiàn)象 學(xué)會用分子、原子的觀點解釋純凈物和混合物、物理變化和化學(xué)變化3. 分子與原子的區(qū)別、聯(lián)系（重點）明確分子和原子的區(qū)別、聯(lián)系教學(xué)過程 教學(xué)過程情景導(dǎo)入 情景導(dǎo)入歐洲科學(xué)家研制出世界上體積最小的四輪納米汽車。納米車擁有能夠轉(zhuǎn)動的輪子，它們的體積如此之小，即使有兩萬輛納米車并列行駛在一根頭發(fā)上也不會發(fā)生交通擁堵。隨著這種納米車的問世，科學(xué)家在朝著打造可在血管中穿行，用于殺死癌細(xì)胞的先進(jìn)裝置的道

7、路上又向前邁進(jìn)一步。物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的，納米車也是由分子或原子構(gòu)成的。 合作探究 合作探究探究點一 探究點一 分子 分子提出問題 提出問題 從微觀粒子的角度看，水的蒸發(fā)和水的電解有什么不同？肉眼看不透的物質(zhì)內(nèi)部到底隱藏有哪些奧秘呢？交流討論 交流討論 閱讀教材討論歸納。歸納總結(jié) 歸納總結(jié)（1）分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。（2）分子概念的理解：①“保持”是構(gòu)成物質(zhì)的每一個分子與該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是一致的。②分子只能保持物質(zhì)