部編人教版四年級語文下冊13《貓》教學設計

1、13 貓課題 課題 貓 課型 課型 講讀課文 授課 授課 時間 時間 2 課時 教學 教學 目標 目標1. 自主學習字詞，會認“慮、職”等 8 個字，會寫“憂、慮”等 15 個生字，理解字義，識記字形。會用“無優(yōu)無慮”“生氣勃勃”造句。2.了解課文生動具體地敘述了貓的古怪性格和剛滿月小貓的淘氣可愛，激發(fā)學生觀察的興趣，培養(yǎng)學生在觀察中抓事物特點的能力。3．訓練學生運用“摘句歸納法”概括段意，以提高學生明確、完整、簡潔地表達段意的能力

2、，促進邏輯思維的發(fā)展。4．能在具體的語言環(huán)境中體會“踩印幾朵小梅花”“淘氣”“絕不會”等詞和詞組所表達的感情。教學 教學重點 重點學習用“摘句法”歸納段意。教學 教學難點 難點體會貓的性格有些古怪，滿月小貓的淘氣可愛，感受作者字里行間流露出來的對貓的喜愛之情。第一課時 第一課時教學 教學目標 目標1.自主學習字詞，會認“慮 職”等 8 個字，會寫“憂、慮”等 15 個生字，理解字義，識記字形。會用“無優(yōu)無慮”、“生氣勃勃”造句。2.默讀

3、課文，學習用“摘句法”理清文章結構。教具 教具準備 準備 課件：教學設計 教學設計 設計意圖 設計意圖導入 導入 （ ）分鐘 分鐘一、 一、課件導入，揭示課題。 課件導入，揭示課題。1.揭題：【出示課件 出示課件 1】出示貓的圖片，你喜歡圖中的小動物嗎？說說它的樣子。同學們今天我們一起學習的課文是——《貓》。2.介紹作者：這篇課文是老舍爺爺寫的，老舍爺爺一生寫下了許多好文章，是我國著名的語言大師，學習他的文章就是一種享受。3.簡介作者

4、以及寫作背景【出示課件 出示課件 2】“老舍，原名舒慶春（1899 年 2 月 3 日－1966 年 8月 24 日），字舍予，筆名老舍，滿族人，生于北京，中出示貓的圖片，激發(fā)學習興趣。了解作者，有助于學生理解課文。力。屏息凝視：全神貫注地看，連呼吸都不敢呼吸一下。三、再讀課文，理清順序 三、再讀課文，理清順序1.自由輕聲讀課文。思考：①老舍先生從哪兩方面來寫貓的？②給課文分段。2.指名讀，交流?！境鍪菊n件 出示課件 8】預設：① 課文

5、從“貓的性格實在有些古怪”和“滿月的小貓更可愛”兩個方面寫貓的。② 分段：第一段：1、2、3 自然段，第二段：第 4 自然段教師相機指導：（一）運用“摘句歸納法”概括第一段段意?！境鍪菊n件 出示課件 9】1.默讀課文，劃出表示這一段主要意思的句子。（第一句）師述：這句話在第一段中是總起句。2．理解“貓的性格實在有些古怪”一句。出示比較： 出示比較： 貓的性格古怪。貓的性格有些古怪。貓的性格實在有些古怪?！肮殴帧笔鞘裁匆馑迹抗殴帧话?/p>