部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)22《四季之美》說(shuō)課稿1

1、22 22 四季之美 四季之美一、 一、說(shuō)教材。 說(shuō)教材。（一）教材分析。《四季之美》是日本作家清少納言的作品，課文以清新富有韻味的語(yǔ)言，寫出了四季各個(gè)季節(jié)不同的美景，營(yíng)造出了美的氛圍，表達(dá)了作者對(duì)四季美景的喜愛(ài)之情。（二）教學(xué)目標(biāo)。1.認(rèn)識(shí) 6 個(gè)生字，會(huì)寫 9 個(gè)生字，積累“黎明、紅暈”等詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀課文，背誦課文，感受作者筆下四季獨(dú)有的韻味。3.感受到四季不同的美，體會(huì)作者對(duì)自然的熱愛(ài)之情，對(duì)四季的喜愛(ài)之情。（三）教學(xué)重

2、難點(diǎn)。1.有感情地朗讀課文，背誦課文，感受作者筆下四季獨(dú)有的韻味。 （重點(diǎn)）2.感受到四季不同的美，體會(huì)作者對(duì)自然的熱愛(ài)之情，對(duì)四季的喜愛(ài)之情。（難點(diǎn)）二、說(shuō)教法。 二、說(shuō)教法。根據(jù)設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，這節(jié)課我采用的教學(xué)方法有：1.朗讀法本課語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，讓學(xué)生通過(guò)朗讀，既能了解課文內(nèi)容，也能學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)手法，尤其是對(duì)景物的描寫。 4.多媒體輔助教學(xué)法本課準(zhǔn)備了多媒體同步教學(xué)課件。包括作者簡(jiǎn)介，課文生字和課文講解內(nèi)容，配有適量插圖，輔助教學(xué)

3、。三、說(shuō)學(xué)法。 三、說(shuō)學(xué)法。本課要求學(xué)生課前做好預(yù)習(xí)，包括自己查字典預(yù)習(xí)本課生字，朗讀課文，對(duì)課文內(nèi)容有一個(gè)初步的把握。課內(nèi)學(xué)習(xí)包括具體學(xué)習(xí)本課要求會(huì)認(rèn)字的字音，掌握會(huì)寫的字，了解課文內(nèi)容，背誦課文，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)課文主旨，感受到作者筆下的四季之美。四、說(shuō)教學(xué)流程。 說(shuō)教學(xué)流程。（一）布置預(yù)習(xí)，課前交流：1.利用工具書，把不認(rèn)識(shí)的字詞注上音并識(shí)記字形、字義。2.朗讀課文，體會(huì)作者筆下四季之美的獨(dú)特韻味。四季美在哪里。3.讀下面的句子，聯(lián)系上下

4、文，體會(huì)景物的動(dòng)態(tài)美。①即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。②夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。③成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。4. 仿照課文，用幾句話寫一寫自己印象最深的某個(gè)景致。三、課文主旨?xì)w納四、板書設(shè)計(jì) 春天最美是黎明（1） 四季之美 夏天最美是夜晚（2）

5、 熱愛(ài)大自然 秋天最美是黃昏（3） 熱愛(ài)四季冬天最美是早晨（4） 七彩 學(xué)科網(wǎng)：https://www.7cxk.com/（微信公眾號(hào)：qicaixueke，或搜索：七彩學(xué)科網(wǎng)）專業(yè)提供：優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，覆蓋各學(xué)科各版教材，敬請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)，資源早知道！七彩學(xué)科網(wǎng)：https://www.7cxk.com/（微信公眾號(hào)：qicaixueke，或搜索：七彩學(xué)科網(wǎng)）專業(yè)提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，覆蓋各學(xué)科各版教材，關(guān)注公眾號(hào)資