部編人教版五年級語文上冊22.四季之美教案教學設計

1、課題課題四季之美四季之美課型課型講讀課文授課授課時間時間2課時教學教學目標目標1.會認“窠、曠”等6個生字，會寫“黎、暈”等9個生字，會寫“黎明、紅暈、彩云”等詞語。2.正確流利地朗讀課文，背誦課文，體會作者筆下四季之美的獨特韻味。3.學習本文按照時間順序描寫的寫作方法。教學教學重點重點1.掌握本課的生字詞。2.正確流利地朗讀課文，背誦課文，學習按照時間順序描寫的寫作方法。教學教學難點難點體會作者筆下四季之美的獨特韻味。第一課時第一課時

2、教學教學目標目標1.會認“窠、曠”等6個生字，會寫“黎、暈”等9個生字，會寫“黎明、紅暈、彩云”等詞語。2.正確流利地朗讀課文，把握課文內(nèi)容。教具教具準備準備課件教學設計教學設計設計意圖設計意圖導入導入（）分）分鐘一、激趣導入（出示課件（出示課件1）同學們，一年有幾個季節(jié)？分別是什么？每個季節(jié)有什么特點？生說自己喜歡的季節(jié)及其特點，師加以點撥。我們看看日本作家清少納言筆下的四季是怎樣的。請我們打開書，翻到90頁，大家齊讀課題?！驹O計意圖

3、：通過出示問題，引發(fā)學生思考，提起學生學習本文的興趣。】四、朗讀課文，體會文中的美。1.學生大聲朗讀課文。（出示課件（出示課件5）師進行朗讀指導：在朗讀的時候，要注意讀出感情。這篇文章描寫的是四季之美，表達的是作者對四季之美的喜愛之情。因此我們在閱讀的時候，要把這種喜愛的情感讀出來。我們要通過輕重讀的變化、語速快慢的改變，來表達情感。下面，我們讀課文，看誰讀得好。2.生自由讀課文。3.小組讀課文，推薦讀得好的同學，在全班同學面前讀。其他

4、同學及時做出評價?！驹O計意圖：這篇文章寫得很美，在朗讀中要把這種美體現(xiàn)出來，因此朗讀指導非常重要。教師對朗讀進行指導，能提高學生的朗讀水平，同時也有利于讓學生通過朗讀，來把握主要內(nèi)容和產(chǎn)生美的感受?！空n堂小結課堂小結及拓展延及拓展延伸（伸（）分鐘分鐘五、課堂小結這節(jié)課，我們明白了這篇文章的主要內(nèi)容，并且通過朗讀，達到了對課文內(nèi)容的熟悉。這節(jié)課還是有所收獲的。六、布置作業(yè)。（出示課件（出示課件6）1.掌握課后生字詞。2.背誦課文。3.朗讀