五年級(jí)上冊(cè)語文課件-第7單元 22 四季之美 第二課時(shí) 人教（部編版）(共22張ppt)

1、,22.四季之美,統(tǒng)編版 ·五年級(jí)上冊(cè),,課時(shí)目標(biāo),1.明白四季的不同特點(diǎn)，了解文中分別寫到了哪些景物。2.體會(huì)作者筆下四季之美的獨(dú)特韻味，初步體會(huì)景物的靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫。3.配樂感情朗讀課文，并能從描寫春、夏、秋、冬景色的段落中，選一段進(jìn)行仿寫。4.學(xué)習(xí)作者抓景物特點(diǎn)，具體描述的方法。,第二課時(shí),,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,指名讀詞語黎明 紅暈 彩云 漆黑 炭火大雁 高空 夜幕

2、 降臨 愈發(fā) 閑逸 未免 掃興 螢火蟲 心曠神怡,,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,說說課文主要內(nèi)容 課文從春夏秋冬四個(gè)季節(jié)，描寫了不同時(shí)間的美景，讓人感受到四季的不同魅力。,學(xué)習(xí)“春天”一段,,精讀理解,讀第一自然段，說說作者筆下的春天，什么時(shí)候最美？黎明作者描寫了哪些景物來表現(xiàn)春天 的美？魚肚色的天空，彩云齊讀句子，想象一下春天的黎明，你看到了什么畫面？天空中有魚肚色、紅色、紅紫等多種顏色，真是

3、多姿多彩。天空就像畫布，而彩云是美麗的圖案。,學(xué)習(xí)“春天”一段,,精讀理解,這些景物給你怎樣的感覺？柔和，溫暖讀出春天的美，注意語速稍緩，語氣柔和。,學(xué)習(xí)“夏天”一段,,精讀理解,夏天最美的是什么時(shí)候？夜晚讀一讀描寫夏天的部分，注意多音字“著”的讀音。著[zhuó]實(shí) “這情景著實(shí)迷人”，哪里迷人呢？螢火蟲翩翩飛舞，在黑夜中閃著光。,學(xué)習(xí)“夏天”一段,,精讀理解,翩翩飛舞的螢火蟲給給夏夜增添了無限的樂趣！這么美的

4、景物，我們來讀讀好嗎？,合作學(xué)習(xí)“秋、冬”兩段,,自學(xué)探究,按學(xué)習(xí)“春天”“夏天”的方法，自學(xué)“秋、冬”兩段，并在小組內(nèi)討論自己的學(xué)習(xí)收獲。,合作學(xué)習(xí)“秋、冬”兩段,,自學(xué)探究,秋天什么時(shí)候最美？黃昏第三段四字詞語的意思你都明白嗎？點(diǎn)點(diǎn)歸鴉 急急匆匆 成群結(jié)隊(duì)夕陽西沉 比翼而飛 夜幕降臨 心曠神怡這一段從哪幾個(gè)方面描寫了秋天？讀完你感受到了什么？景色：夕陽 、風(fēng)聲 動(dòng)物：

5、歸鴉、大雁 令人心曠神怡的“物動(dòng)”之美,合作學(xué)習(xí)“秋、冬”兩段,,自學(xué)探究,冬天哪一個(gè)時(shí)刻最美呢？早晨這一段寫到了冬天的哪些景物？雪、白霜、炭火、白灰這些景物給人怎樣的感覺？溫暖、閑適讀一讀課文的第四自然段。,,朗讀課文,春的柔和、夏的有趣、秋的溫暖、冬的和諧，構(gòu)成了美好的世界。而這四季的景色，都美如畫，這一個(gè)個(gè)有聲有色的畫面，已經(jīng)深深地印在了我們的腦海里。讓我們伴著音樂再次讀課文，回味四季之美。,,推薦閱讀,學(xué)了這篇

6、優(yōu)美的散文，你最喜歡哪一個(gè)季節(jié)呢？喜歡春天的同學(xué)，推薦你去讀讀朱自清的《春》。汪曾祺的《夏天》中寫了很多夏天的植物，可有意思，喜歡夏天的可不要錯(cuò)過了。喜歡秋天的孩子，可以去看看郁達(dá)夫的《故都的秋》。喜歡冬天的小朋友可以去讀讀《濟(jì)南的冬天》，看看老舍先生筆下的冬天又是怎樣的。,,布置作業(yè),清少納言的文字簡潔、清新，有獨(dú)特韻味，值得我們學(xué)習(xí)。請(qǐng)你選擇最喜歡的一段，想想在那個(gè)季節(jié)你覺得什么時(shí)候最美？試著仿寫一段。,,資料鏈接,春曙為最

7、清少納言 林文月譯春，曙為最。逐漸轉(zhuǎn)白的山頂，開始稍露光明，泛紫的細(xì)云輕飄其上。夏則夜。有月的時(shí)候自不待言，無月的暗夜，也有群螢交飛。若是下場雨什么的，那就更有情味了。秋則黃昏。夕日照耀，近映山際，烏鴉返巢，三只、四只、兩只地飛過，平添感傷。又有時(shí)見雁影小小，列隊(duì)飛過遠(yuǎn)空，尤饒風(fēng)情。而況，日入以后，尚有風(fēng)聲蟲鳴。冬則晨朝。降雪時(shí)不消說，有時(shí)霜色皚皚，即使無雪亦無霜，寒氣凜冽，連忙生一盆火，搬運(yùn)炭火跑過走廊，也挺合時(shí)宜；

8、只可惜晌午時(shí)分，火盆里頭炭木漸蒙白灰，便無甚可賞了。,,資料鏈接,四時(shí)的情趣清少納言 周作人譯春天是破曉的時(shí)候最好。漸漸發(fā)白的山頂，有點(diǎn)亮了起來，紫色的云彩微細(xì)地飄橫在那里，這是很有意思的。夏天是夜里最好。有月亮的時(shí)候，不必說了，就是暗夜里，許多螢火蟲到處飛著，或只有一兩個(gè)發(fā)出微光點(diǎn)點(diǎn)，也是很有趣味的。飛著流螢的夜晚連下雨也有意思。秋天是傍晚最好。夕陽輝煌地照著，到了很接近了山邊的時(shí)候，烏鴉都要?dú)w巢去了，三四只一起，兩三

9、只一起急匆匆地飛去，這也是很有意思的。而且更有大雁排成行列飛去，隨后越看去變得越小了，也真是有趣。到了日沒以后，風(fēng)的聲響以及蟲類的鳴聲，不消說也都是特別有意思的。,,資料鏈接,冬天是早晨最好。在下了雪的時(shí)候可以不必說了，有時(shí)只是雪白地下了霜，或者就是沒有霜雪但也覺得很冷的天氣，趕快生起火來，拿了炭到處分送，很有點(diǎn)冬天的模樣。但是到了中午暖了起來，寒氣減退了，所有地爐以及火盆里的火，都因?yàn)闆]有人管了，以至容易變成白色的灰，這是不大好看的。

10、,,板書設(shè)計(jì),22.四季之美春天 黎明 柔和夏天 夜晚 有趣秋天 黃昏 溫暖冬天 早晨 和諧,,,課時(shí)作業(yè),一、背誦全文。二、回憶文中四季的特點(diǎn)，填寫表格。,,課時(shí)作業(yè),,三、讀一讀這首詩，感受到四季之風(fēng)的不同特點(diǎn)。四時(shí)之風(fēng)北宋·郭熙春風(fēng)能解凍， 和煦催耕種。裙裾微動(dòng)搖， 花氣時(shí)相送。夏風(fēng)草木熏， 生機(jī)自欣欣。小立池塘側(cè)， 荷香隔岸聞。秋風(fēng)雜秋雨， 夜涼添幾許。颼颼不