讀《學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》有感

1、 讀《學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》有感 讀《學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》有感本期校本培訓(xùn)，學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)《學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》這本書，通過學(xué)習(xí)我感悟很深。 作為教師，教師需要明確要對(duì)學(xué)生哪些方面的發(fā)展作出評(píng)價(jià)。學(xué)生評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)、能力傾向評(píng)價(jià)和情感傾向評(píng)價(jià)等多方面?！盀榱嗣恳晃粚W(xué)生的發(fā)展”是新課程的核心理念。“評(píng)價(jià)的目的是為全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展?！?“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)由單純地考查學(xué)生

2、的學(xué)習(xí)結(jié)果轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的變化與發(fā)展，以全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)學(xué)生更好地發(fā)展為評(píng)價(jià)的最終目標(biāo)，既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展；既要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注他們?cè)跀?shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的情感、態(tài)度和個(gè)性傾向?！痹诤⒆用刻谜n的學(xué)習(xí)過程中，注重人文關(guān)懷，才能營造良好的評(píng)價(jià)氛圍，讓學(xué)生樂學(xué)、愿學(xué)。所以，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中必須要用先進(jìn)的教學(xué)理念引導(dǎo)學(xué)生，用激勵(lì)的方式開發(fā)學(xué)生，用發(fā)展的眼光評(píng)

3、價(jià)學(xué)生。一、 改變?cè)u(píng)價(jià)觀念當(dāng)前對(duì)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)的評(píng)價(jià)內(nèi)容仍然以封閉性問題為主。評(píng)價(jià)的目標(biāo)比較強(qiáng)調(diào)考察學(xué)生的基本概念和基本技能，并以此作為考查學(xué)生能力的基礎(chǔ)。由于封閉性評(píng)價(jià)的內(nèi)容記憶性的問題多，思考性問題相對(duì)較少；靠公式化和技能化解決的問題比較多，需要高層次、開放性思維來解決的問題比較少。因此，學(xué)生只要記憶加苦到表揚(yáng)太難。我們不僅要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，更應(yīng)對(duì)那些好動(dòng)的孩子寄予希望，指導(dǎo)他們的行為。因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)，不僅可由內(nèi)

4、驅(qū)力來激起，更可由外在刺激引起。老師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)是趨使學(xué)生接近學(xué)習(xí)目標(biāo)的動(dòng)機(jī)，能讓學(xué)生努力克服行為障礙，把老師的希望轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼脑竿?，產(chǎn)生積極向上的力量，從而加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，最終享受到成功的喜悅，自我提高學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，改變學(xué)習(xí)的不良行為。總之，學(xué)生的發(fā)展需要有效的評(píng)價(jià)，教師的觀念需要改變，評(píng)價(jià)的內(nèi)容、評(píng)價(jià)的方式、評(píng)價(jià)機(jī)制需要徹底的改善， 老師所選用的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)只有為學(xué)生所認(rèn)同，評(píng)價(jià)才有意義。而評(píng)價(jià)的最終目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和指導(dǎo)自己的