部編人教版六年級語文上冊《快樂讀書吧》精品教案教學設計小學優(yōu)秀公開課2

1、《快樂讀書吧》教學設計 《快樂讀書吧》教學設計課題 課題 笑與淚，經(jīng)歷與成長 笑與淚，經(jīng)歷與成長 課型 課型 快樂讀書吧 快樂讀書吧授課 授課時間 時間1 課時教學 教學目標 目標1. 鼓勵學生閱讀成長故事，在交流閱讀感受的過程中體驗成長故事閱讀的樂趣。2. 引導學生體會成長故事中的人物特點，讀懂成長故事中蘊含的道理，掌握一定的閱讀方法。3. 在充分的閱讀中，引導學生積累豐富的語言，培養(yǎng)學生熱愛閱讀、廣泛閱讀的興趣和習慣。教學 教學重點

2、 重點引導學生體會成長故事中的人物特點，讀懂成長故事中蘊含的道理，掌握一定的閱讀方法。教學 教學難點 難點在充分的閱讀中，引導學生積累豐富的語言，培養(yǎng)學生熱愛閱讀、廣泛閱讀的興趣和習慣。教具 教具準備 準備課件、讀書匯報卡教學設計 教學設計 設計意圖 設計意圖新課教學（）分鐘 ）分鐘一、借助名言，激發(fā)情感 一、借助名言，激發(fā)情感1.引發(fā)交流：同學們，你們喜歡讀書嗎？最近讀了什么書？書中有哪些有趣的故事？快來給老師講一講。2.小結過渡：從

3、你們洋溢著快樂的臉上可以看出，讀書真的給你們帶來了許多快樂！正如高爾基所說的“讀一本好書是一種巨大的享樂”。所以，我們要多閱讀課本以外的通過互動交流，引導學生初步交流讀書帶來的樂趣，從而樂于閱讀更多課外書。開課伊始，就營造出一種濃都去應聘了?！薄暗俏衣犝f，好像那么多人去應聘都灰頭土臉地回來了。”“那是為什么呢，真的有那么難進嗎？”“那是因為有許多人都去應聘，大象為了選取有能力的業(yè)務員，就出了一個題目。許多人都無功而返了。”“是什么題目

4、，讓大家都無能為力？”“大象讓大家用一天的時間向和尚推銷梳子。很多小動物都認為這是不可能的事情，就都放棄了?！薄斑@怎么可能，和尚是沒有頭發(fā)的?！薄斑@你就不知道了吧！小兔、小熊和小狐貍就拿著梳子去寺廟推銷去了?！泵鎸Υ笙蟮目简?，許多動物都放棄了，但是小兔、小熊和小狐貍認為這是一個機會。他們幾個決定要去試一試。小兔在去往寺廟的途中，看到一個小和尚，坐在一旁使勁地撓頭。“小和尚，你怎么了？”“我的頭上生了許多虱子，十分癢?！?聽到小和尚的話，