一年級(jí)道德與法治下冊(cè)教案-5 風(fēng)兒輕輕吹30-部編版

1、5、風(fēng)兒輕輕吹 教學(xué)目標(biāo)： 1、親近自然，喜歡在大 自然中活動(dòng)，感受自然的美，與大自然有共在感; 2、了解并體會(huì)風(fēng)在生活中的作用及人們對(duì)風(fēng)的利用，知道在緊急情況下的逃生或求助方法。 教學(xué)重點(diǎn)： 1 了解風(fēng)的知識(shí)，知道在緊急情況下的逃生或求助方法;② 了解風(fēng)在生活中的作用。 教學(xué)難點(diǎn)： ①人們對(duì)風(fēng)的利用。 ②培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感，增強(qiáng)保護(hù)大自然的意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)課件 教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí) [來(lái)源:

2、學(xué)科網(wǎng) ZXXK]教學(xué)過(guò)程 [來(lái)源:學(xué)科網(wǎng) ZXXK][來(lái)源:Zxxk.Com]一、激趣揭題 師:老師給大家?guī)?lái)幾個(gè)謎語(yǔ)，開(kāi)動(dòng)小腦瓜，看誰(shuí)是猜謎大王。(課件出示、①、云兒見(jiàn)它讓路，小樹(shù)見(jiàn)它招手，禾苗見(jiàn)它彎腰，花兒見(jiàn)它點(diǎn)頭。②、看不見(jiàn)摸不到，四面八方到處跑，跑到江河水生波，穿過(guò)森林樹(shù)呼嘯。)指名讀。 生:風(fēng) 師:我們還學(xué)過(guò)一首關(guān)于風(fēng)的古詩(shī)呢，誰(shuí)還記得、生回答。 今天我們就一起和風(fēng)兒交朋友，看誰(shuí)更了解它。 [ 設(shè)計(jì)意圖、

3、謎語(yǔ)引入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)積極性，回憶所學(xué)，能活學(xué)活用。] 二、新授 (一) 風(fēng)兒在哪里 同學(xué)們，你知道風(fēng)在哪里么？（出示小樹(shù)圖片和范例，讓學(xué)生朗讀范例） 分別出示花、草、湖、蒲公英、小姑娘圖片，先讓學(xué)生模仿說(shuō)，再出示范文，最后讓學(xué)生朗讀全文。 （讓學(xué)生充分體會(huì)到風(fēng)無(wú)處不在，風(fēng)就在我們身邊。 ）同學(xué)們，找到了風(fēng)，誰(shuí)知道風(fēng)有朋友嗎？風(fēng)都有哪些朋友？（出示雨、雷電、云霧、雪、雹等圖片，讓學(xué)生感受大自然的神奇魅力。 ）過(guò)渡：風(fēng)

4、兒有那么多朋友，我們?nèi)祟愐彩秋L(fēng)兒的好朋友，我么么可以和風(fēng)兒一起玩。(二) 和風(fēng)兒一起玩 我們大家和風(fēng)一起玩吧?？梢酝妫捍蹬菖荨P紙飛機(jī)、吹紙風(fēng)車、空中滑翔，風(fēng)和大家玩的真開(kāi)心。 （出示圖片）（三）風(fēng)兒能幫我們 1、集體討論交流。出示課件，指名回答，教師補(bǔ)充。 生:夏天，扇子扇風(fēng)讓人涼爽。 風(fēng)能把濕衣服吹干。風(fēng)能幫我們把風(fēng)箏送上天。風(fēng)能吹動(dòng)帆船行駛更快。 1、 跟家長(zhǎng)一起走進(jìn)公園 了解花草樹(shù)木，知道它們的特點(diǎn)和名字；了