一年級(jí)道德與法治下冊(cè)教案-5 風(fēng)兒輕輕吹24-部編版

1、5、風(fēng)兒輕輕吹 、風(fēng)兒輕輕吹教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：初步知道風(fēng)產(chǎn)生于空氣的流動(dòng)。 2、情感與態(tài)度：觀察與風(fēng)有關(guān)的一些生活現(xiàn)象，感受自然的美，親近自然，喜歡在大自然中活動(dòng)。 3、過程與方法：讓學(xué)生嘗試自己動(dòng)手，用不同的方法制造風(fēng)的玩具。 [來源:學(xué)|科|網(wǎng)]教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的 情感，增強(qiáng)保護(hù)大自然的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生準(zhǔn)備：風(fēng)車、蠟燭、彩帶、彩旗、風(fēng)鈴、小風(fēng)扇等。 2、教

2、師準(zhǔn)備：多媒體課件 PPT教學(xué)過程 教學(xué)過程：[來源 來源:學(xué)*科*網(wǎng) Z*X*X*K] Z*X*X*K]一、謎語激趣，引入主題 一、謎語激趣，引入主題1、小朋友們，你們喜歡猜謎語嗎？老師給你們說個(gè)謎語，大家猜猜看。(課件出示:①云兒見它讓路，小樹見它招手，禾苗見它彎腰，花兒見它點(diǎn)頭。教師讀。學(xué)生猜謎語。2、對(duì)，就是風(fēng)。同學(xué)們，你們快看！這就是風(fēng)娃娃！你們喜歡她嗎？（喜歡）。趕快給她打個(gè)招呼吧。（風(fēng)娃娃你好?。┬∨笥褌?，你們真是懂禮貌的

3、好孩子，風(fēng)娃娃聽到了我們的召喚，輕輕地吹來了。這節(jié)課就讓風(fēng)娃娃和我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲吧！二、風(fēng)娃娃在哪里 二、風(fēng)娃娃在哪里1、風(fēng)娃娃天天和我們?cè)谝黄?，但風(fēng)娃娃我們看不見也摸不到，只有細(xì)心的、肯動(dòng)腦筋的小朋友就才可以找到它。小朋友，你們能找到風(fēng)娃娃嗎？2、學(xué)生觀察教材第 18 頁中的插圖，尋找風(fēng)娃娃在哪里。小草在擺動(dòng)；在家里，風(fēng)鈴響起來了，飯菜香味飄過來了……天上有風(fēng)，地上有風(fēng)，我們身邊也有風(fēng)……風(fēng)，真是無處不在啊!教師板書：風(fēng)兒無處不

4、在[來源:學(xué)科網(wǎng) ZXXK]5、大自然中的風(fēng)是多么神奇呀，現(xiàn)在就讓我們一起欣賞大自然中美麗的風(fēng)吧！四、和風(fēng)娃娃一起玩 四、和風(fēng)娃娃一起玩1、風(fēng)娃娃真是太可愛了，想和它交朋友，和它一起玩嗎？出示教材第 19 頁插圖，讓學(xué)生觀察，說說圖中的小朋友們?cè)谕媸裁茨兀?、想一想：你們喜歡和風(fēng)兒一起玩什么呢？（1）指名學(xué)生說一說。（2）除了這些，我們還可以與風(fēng)娃娃一起玩什么呢？[來源:學(xué)+科+網(wǎng) Z+X+X+K]（3）指名學(xué)生回答。（4）現(xiàn)在就讓我們

5、拿出自己制作的玩具，玩起來吧！要求：玩的時(shí)候注意觀察風(fēng)車和紙飛機(jī)的變化?？纯茨奈恍∨笥延行碌陌l(fā)現(xiàn)？3、指名學(xué)生說一說。自己玩完之后的收獲。4、小結(jié)：在風(fēng)中玩風(fēng)車，我們發(fā)現(xiàn)，跑得快一些，風(fēng)會(huì)大一些，風(fēng)車就轉(zhuǎn)得快一些；放風(fēng)箏的時(shí)候，如果沒有風(fēng)，風(fēng)箏就很難飛上天；飛紙飛機(jī)就更有意思了——迎著風(fēng)，使很大的力氣，紙飛機(jī)也飛不遠(yuǎn)；而順著風(fēng)，輕輕一扔，紙飛機(jī)就像長(zhǎng)了翅膀一樣，會(huì)飛得很遠(yuǎn)。和風(fēng)兒一起玩，真是太有意思了!今天這節(jié)課，我們的收獲真不少呀！我