一年級道德與法治下冊教案-15 分享真快樂5-部編版

1、一年級下冊《道德與法治》分享真快樂 教學設計一、教學目標認知目標：體會與他人分享時的快樂和自我滿足感，愿意與他人分享。情感目標：培養(yǎng)與人分享快樂的情感，明白分享也是獻出關愛相互幫助體現(xiàn)一種生存的道德智慧。行為目標：實際參與合作，學會與他人交流、感受分享的快樂、體驗來自合作和分享的成就感。二、教學重難點教學重點：學會與他人交流、感受分享的快樂、體驗來自合作和分享的成就感。教學難點：理解分享是種快樂三、教具準備[來源:學_科_網(wǎng)]教學準備：

2、課件 直角三角形拼圖 四、教學過程[來源:學科網(wǎng) ZXXK]教學過程：（一）談話揭題，唱歌激情1、師生談話，今天你快樂嗎？快樂可以感受到也可以分享到，老師今天把快樂分享給你們，你們想更快樂嗎？揭示主題，分享真快樂（板書）齊讀課題。2、教師提問什么是分享？想一想，找人回答。3、一起分享快樂視頻《幸福拍手歌》 ，師生共享。2、 上美術課，丁丁發(fā)現(xiàn)自己忘帶水彩筆了，如果你是他的同桌，會怎么做？生活中的小故事，情景表演，就是獻出關愛。設計意圖

3、：選擇日常生活中熟悉的，有教育價值的內容讓學生情境表演，使學生認識到在社會生活中每個人都會遇到各種情況和困難，而分享就是獻出關愛，幫助別人會讓自己覺得快樂。課件出示四張圖片，分別是一起閱讀的快樂、一起玩耍的快樂、勝利的快樂、家人團聚的快樂。讓同學們分別體驗不同的快樂。（三） 、活動二：1、拼一拼的游戲拿出準備好的圖形卡片，動手操作擺出不同的圖形，先把自己的構思在小組內交流，然后派一個代表去別組學習，了解別組的做法，最后大家一起動手，相互

4、合作共同完成。小組合作，老師巡視指導。交流匯報，游戲中你最大的收獲是什么？總結提升，倘若你有一種辦法，我也有一種辦法，互相交換之后，我們每個人將各有兩種辦法，把一個人的辦法變成大家的辦法。設計意圖：各小組制定主題，用圖形拼成作品，拼完后進行成果展示，讓學生談做的過程中的感受，使學生意識到彼此在分享著各自的想法，在合作學習中體會到分享的快樂。3、遇到下面的情況小明該怎么辦? 下雨天，同學們大部分都回家了。一個同學站在學校門口，沒帶傘著急的