體育院校體育舞蹈專項學生體能特征及評價體系的研究.pdf

1、在體育舞蹈運動迅速發(fā)展的今天，體育院校體育舞蹈專項學生作為體育舞蹈運動持續(xù)健康發(fā)展的推動力，把握項目特征，探索和研究其專項體能特征，構建體育院校體育舞蹈專項學生的專項體能評價體系，對專項學生進行客觀評價，實施有效監(jiān)控，從而加強教師和教練員教學訓練的科學性，全面提高專項學生的競技能力。 本研究采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、測試法、數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯分析法等研究方法；以武漢體育學院體育舞蹈專項學生為研究對象，進行多項體能指標

2、測試。從評價的角度對學生的專項體能進行研究，并得出以下結果： 1．體育院校體育舞蹈專項學生專項體能是指“體育舞蹈專項學生在運動中承受負荷與適應環(huán)境變化的能力，是學生身體形態(tài)、機體機能和運動素質(zhì)諸方面專項化的綜合體現(xiàn)”。 2．體育舞蹈專項學生的專項體能評價體系在結構上由評價指標、指標權重及評價標準三部分組成，在程序上包括確定評價對象和目標、確定評價指標體系、確定評價指標的權重、設計評價標準4個步驟展開。 3．在文獻