多元反饋法在體育教育專業(yè)羽毛球教學中的實驗研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文采用了文獻資料研究、教學實驗、專家訪談、問卷調查等多種方法，對多元反饋教學法的理論依據(jù)、教學目標、教學意義、教學程序、教學環(huán)境、教學評價等方面進行了深入細致的研究，從理論上證明了多元反饋教學法在體育教育專業(yè)羽毛球教學中的可行性和主要教學優(yōu)勢；通過實驗研究和檢測證實了多元反饋教學法比傳統(tǒng)教學法更有利于提高學生的理論知識水平、技術技能和觀察分析解決問題的能力，且可以提高學生指導教學能力和培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的能力。因此，多元反饋教學法不但

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