多元反饋教學法在高校體育專業(yè)排球教學中的實驗研究

1、埸- H 1 大，譬Y A N G Z H O U U N I V E R S I T Y碩士學位論文( 全目制學術(shù)學位)學 號密 級M 1 4 1 9 0多元反饋教學法在高校體育專業(yè)排球教學中的實驗研究指導(dǎo)教師姓名：申請學位級別：論文提交日期：李昕壹室壟重』鏨撞：揚劌太堂，婆菱蟄! ! ! ! i ：至至墨Q Q Q碩 士2 0 1 7 ．0 5學位授予單位： 揚劌盤．堂答辯委員會主席： 儲志東學科專業(yè)名稱：論文答辯日期：堡查熬直到箜

2、堂2 0 1 7 ．0 5 ．2 4學位授予日期： 2 0 1 7 ．0 62 0 1 7 年0 6 月I I 揚州大學碩士學位論文A b s t r a c tC l a s s —t e a c h i n gi s a ni m p o r t a n tp a r to fc u l t i v a t i n gc o l l e g es t u d e n t so fs p o r t s s p e c i a l t

3、 y ．I ti st h ep r i m a r yt a s kf o r c u r r e n t c o l l e g es p o r t s w o r kt o d e e p e n t h e r e f o r mo f p h y s i c a l t e a c h i n gm e t h o d ．I t s h o u l d b e c h a n g e d t h a t t h e t e

4、a c h i n g m e t h o dw h i c h e m p h a s i z e d t o a c c e p t t h em e c h a n i c a ll e a r n i n ga n d t r a i n i n gi np h y s i c a le d u c a t i o n ．T h e t e a c h i n gm e t h o d o f l e a d i n g s t

5、 u d e n t st o p a t i c i p a t e i np r a c t i c e a c t i v e l y , a n d d e v e l o p i n ga b i l i t y o fi n i t i a t i v e l e a r n i n g a n dc o o p e r a t i v ec o m m u n i c a t i o ns h o u l db ee n

6、c o u r a g e d ，c o o p e r a t i o n a n dc o m m u n i c a t i o n s k i l l s t e a c h i n gm e t h o d sM u l t i —f e e d b a c kt e a c h i n gm e t h o di s ak i n do ft e a c h i n gm e t h o d w h i c h i s b

7、a s e do nt h et h e o r yo fs y s t e mt h e o r y , i n f o r m a t i o n t h e o r ya n d c y b e r n e t i c s ，c o m b i n e dw i t h t h ef o u n d a t i o no f p s y c h o l o g ya n dm o d e m t e a c h i n g t h

8、 e o r y ．I t i s g u i d e d b y t e a c h e r s ，s t u d e n t s a r e t h e m a i n b o d y a n ds y s t e m a t i c a l l ys t u d i e dt om a s t e rt h e k n o w l e d g e a n d d e v e l o p m e n ta b i l i t y ．

9、O b j e c t i v e s ，h i g h l i g h t i n gt e a c h i n g a n dl e a r n i n g a n dl e a r n i n g a n dl e a r n i n g b e t w e e nt h e m u l t i —d i r e c t i o n a l i n f o r m a t i o ne x c h a n g ea n d i n

10、 f o r m a t i o nf e e d b a c k ，i n l i n ew i t ht o d a y ’S p h y s i c a le d u c a t i o n r e f o r m r e q u i r e m e n t s ，S O t h a t s t u d e n t s i n ah a r m o n i o u sc l a s s r o o ma t m o s p h e

11、 r et ol e a r n ，t o a c h i e v et h eb e s tt e a c h i n gr e s u l t s ，i m p r o v ec l a s s r o o m t e a c h i n gq u a l i t y ．B a s e d o n t h er e s u l t s o f m u l t i —f e e d b a c kt e a c h i n gm e

12、t h o d i nt h ef i e l do f e d u c a t i o n ，t h i sp a p e ra d o p t s t h e m e t h o d o f l i t e r a t u r e ，q u e s t i o n n a i r e ，e x p e r t i n t e r v i e w , t e a c h i n g e x p e r i m e n t a n dm

13、 a t h e m a t i c a ls t a t i s t i c s ．B y a p p l y i n gt h em u l t i —f e e d b a c kt e a c h i n gm e t h o dt o c o l l e g ev o l l e y b a l lT h i sp a p e rd i s c u s s e st h et h e o r ya n d p r a c t

14、i c eo f t h em u l t i —f e e d b a c kt e a c h i n gm e t h o d i nt h eu s eo f v o l l e y b a l lt e a c h i n gi nc o l l e g e sa n d u n i v e r s i t i e s ，a n dr e v e a l st h e p o s i t i v ei m p a c t o

15、f t h em u l t i —f e e d b a c kt e a c h i n gm e t h o do nc o l l e g ev o l l e y b a l lt e a c h i n g ．I ta i m st o p r o m o t et h ea p p l i c a t i o no fm u l t i p l ef e e d b a c kt e a c h i n gm e t h

16、o di nc o l l e g ev o l l e y b a l lt e a c h i n gi nt h ef u t u r e ，a n d t h e nd e e p e nt h e r e f o r m o f c o l l e g e p h y s i c a l e d u c a t i o n a n di m p r o v e t h e t e a c h i n g q u a l i t

17、 y o f v o l l e y b a l lc u r r i c u l u m ，p r o m o t e t h e c o m p r e h e n s i v e d e v e l o p m e n t o f s t u d e n t s a n d c u l t i v a t e t h ec o m p r e h e n s i v et a l e n t sn e e d e df o r t

18、 o d a y ，A s w e l la sf o rt h ev o l l e y b a l lt e a c h i n gr e f o r mt op r o v i d ep r a c t i c a la n d t h e o r e t i c a lr e f e r e n c e ．I ti sn e c e s s a r yt o e x p l o r e t h ep o s i t i v ei

19、 m p a c to f t h em u l t i —f e e d b a c k t e a c h i n gm e t h o d o nt h ev o l l e y b a l lt e a c h i n go fc o l l e g ep h y s i c a le d u c a t i o ni n o r d e rt os t u d y t h em o t i v a t i o n ，a t t

20、 i t u d e ，c o o p e r a t i o n c o n s c i o u s n e s sa n da b i l i t y , m a s t e r t h e t h e o r e t i c a lk n o w l e d g e ，t h el e v e lo f m o t o rs k i l l sa n ds t u d e n t s ’ e v a l u a t i o n ．

21、A n dt h r o u g h p r a c t i c es u m m e du pt h ev o l l e y b a l lt e a c h i n g i nt h ei m p l e m e n t a t i o no f m u l t i p l e f e e d b a c k t e a c h i n g m e t h o d ．T h e e x p e r i m e n t a l r