高中生化學(xué)學(xué)習(xí)中科學(xué)探究能力的研究.pdf

1、揚(yáng)州大學(xué)碩士學(xué)位論文高中生化學(xué)學(xué)習(xí)中科學(xué)探究能力的研究姓名：姚蕾申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：課程與教學(xué)論（化學(xué)）指導(dǎo)教師：吳星20040501! 揚(yáng)州大學(xué)碩士學(xué)位論文A b s t r a c tT 0 c u l t i v a t es t u d e n t s ’s c i e n t i f i ci n q u i r i n g a b i l i t yi st h e m o s t i m p o r t a n t a

2、 s s i g m n e n tf o rs c i e n c ee d u c a t i o ni na g eo f k n o w l e d g ee c o n o m y ．P u t t i n gi n q u i r i n gt e a c h i n gi n t oc h e m i s t r yt e a c h i n gw i l lh e l pw e a r r i v ea tt h eo

3、b j e c to f c h e m i s t r yc u r r i c u l u mr e f o r ma n dm a k ec h e m i s t r yt e a c h e r s e x p e n dt h e i ru n d e r s t a n d i n go fc h e m i s t r yc u r r i c u l u mr e f o r m a n dd e v e l o p

4、m e n t ，T h i s t h e s i s i s a t t e m p t e d t o t a k e s e n i o rm i d d l e s c h o o ls t u d e n t sa st h er e s e a r c ho b j e c t ，d i s c u s s i n gn e c e s s i t y , f e a s i b i l i t ya n dh o w t

5、 oc u l t i v a t es t u d e n t s ’i n q u i r i n g a b i l i t y i n h i g h s c h o o l c h e m i s t r yt e a c h i n g ．T h em a i nr e s e a r c hm e t h o d s o f t h i s t e x ta r e l i t e r a t u r e ，i n v e

6、 s t i g a t i o n ，i n t e r v i e wa n d e x p e r i m e n t ．C o n s i d e r i n g t h e r ea r el o t so f m i s t a k ea r e af o rs c i e n t i f i ci n q u i r i n ga b i l i t yi nt h e o r ya n dp r a c t i c ed

7、 o m a i n a tt h i sm o m e n t ，f i r s t l y , t h i st e x tw i l lm a k e a t h o r o u g hd i s c u s s i o nf o rs c i e n t i f i ci n q u i r i n ga b i l i t yi t s e l f ，t h e na n a l y s e st h ee s s e n t

8、 i a lf a c t o r sa n dt h eb a s i ca b i l i t y r e q u i r e m e n t f o r i t ．T h et h e s i su s e de x p e r i m e n t a lm e t h o dc h i e f l yt oi n v e s t i g a t et h ep r e s e n ts i t u a t i o na n dt

9、 h em a i ni n f l u e n t i a lf a c t o r so fh i 【曲s c h o o l s t u d e n t ' ss c i e n t i f i ci n q u i r i n ga b i l i t y ．T l l i sr e s e a r c h a l s op u tf o r w a r d s o m e t e a c h i n g t a c t

10、 i c sb a s e d o n t h ea c h i e v e m e n to f r e a lp r a c t i c ea n d o t h e rr e s e a r c h e s ’c o n c l u s i o n s ．T h e p r e l i m i n a r y a c h i e v e m e n t h a s o b t a i n e da sf o l l o w e d

11、 ：F i r s t ，a b i l i t yo f p u t t i n gf o r w a r dq u e s t i o n sa n ds u b j e c t s ，a b i l i t yo fg u e s s i n ga n ds u p p o s i n g ，a b i l i t yo f f o r m u l a t i n gs c h e m e s f o ri n q u i r i

12、 n g ，a b i l i t yo f c o l l e c t i n gd a t e sa n de v i d e n c e ，a b i l l t yo fa n a l y z i n ga n df o r m a t t i n gc o n c l u s i o n , a b i l i t yo fe v a l u a t i n ga n di n t r o s p e c t i n ga n

13、 da b i n t yo f c o o p e r a t i n ga n de x c h a n g i n ga r et h ei n t e g r a le l e m e n t so fs c i e n t i f i ci n q u i r i n g a b i l i t y ．S e c o n d ，m o s to f t h eh i 曲s c h o o l s t u d e n t sh

14、a v el o w s c i e n t i f i ci n q u i r i n g a b i l i t ya n dt h e r e e x i s t sd e v e l o p m e n t d i s e q u i l i b r i u mf o r t h es e v e n a b i l l t ye l e m e n t s ，n l i r d ．s t u d e n t s ’l e a

15、 n i n gm o t i v a t i o nf o ri n q u i r y , s t u d e n t s ’c o g n i t i o n s t r u c t u r ea n dc o g n i t i o nd e v e l o p m e n ts t a n d a r d ，t e a c h e r s ’s c i e n t i f i ca c c o m p l i s h m e

16、n t ，s t u d yr e s o u r c ea n de n v i r o n m e n tf o r i n q u i r i n g s t u d y a r e t h e m a i ni n f l u e n t i a l f a c t o r s o fs t u d e n t s ’i n q u i r i n g a b i l i t y ．F o u r t h ．i n o r d

17、e r t o r a i s e s t u d e n t s ’s c i e n t i f i c i n q u i r i n g a b i l i t y i n c h e m i s t r yt e a c h i n g ，w e C a l la d o p t t h ef o l l o w i n g t e a c h i n g t a c t i c s ：( 1 ) C o n s t r u

18、c t s u i t a b l es t u d y i n g r e s o u r c e a n d e n v i r o n m e n t f o rs c i e n c ei n q u i r y ；( 2 ) O r g a n i z e i n q u i r y l e a r n i n gf ’o rt h es t u d e n t s ；( 3 ) F o r m e f f e c t i v