10636.高中生化學學習困難的個案研究

1、單位代碼10445學號2013302062分類號G633.3學習方式全日制碩士學位論文碩士學位論文論文題目高中生化學學習困難的個案研究專業(yè)學位名稱教育碩士方向領域名稱學科教學（化學）申請人姓名李亞楠指導教師楊平姜言霞論文提交時間2015年3月28日目錄目錄摘要..........................................................................................

2、..........................................IABSTRACT............................................................................................................................III1問題的提出....................................

3、.....................................................................................11.1化學學習中學困生比較普遍.....................................................................................11.2化學學困生的形成原因各不相同................

4、.............................................................11.3目前尚缺乏有針對性的有成效的化學學困生轉化策略.........................................12關于學困生的研究綜述...............................................................................

5、......................22.1關于一般學困生的研究概述.....................................................................................22.1.1關于學困生的成因研究.................................................................................

6、.....22.1.2關于學困生的類型研究......................................................................................32.1.3關于學困生的轉化策略研究..............................................................................42.2關于化學學困生的研究概述.

7、....................................................................................52.2.1關于化學學困生的成因研究..............................................................................52.2.2關于化學學困生的轉化策略研究....................

8、..................................................63研究的目的、任務和方法.................................................................................................73.1研究的目的...................................................

9、..............................................................73.2研究的任務.................................................................................................................73.3研究的方法...........................

10、......................................................................................84化學學困生的界定和特征分析.........................................................................................84.1化學學困生的界定..................

11、...................................................................................84.2化學學困生的特征.....................................................................................................95化學學困生轉化的個案研究..........

12、.................................................................................105.1個案研究1——研究案例LLG.................................................................................105.1.1研究對象的背景資料.......................

13、.................................................................105.1.2LLG化學學習困難的成因分析........................................................................165.1.3對LLG轉化策略的實施............................................

14、........................................175.1.4對LLG的轉化結果............................................................................................235.2個案研究2——研究案例ZYY.....................................................

15、............................255.2.1研究對象的背景資料........................................................................................255.2.2ZYY化學學習困難的成因分析...................................................................

16、.....305.2.3對ZYY轉化策略的實施....................................................................................305.2.4對ZYY的轉化結果............................................................................................345.3