科研團(tuán)隊(duì)知識(shí)管理研究——三類(lèi)科研團(tuán)隊(duì)的比較分析.pdf

1、科學(xué)研究日益從高度分化向交叉綜合的趨勢(shì)發(fā)展，科學(xué)邊界不斷擴(kuò)大、模糊，帶來(lái)了知識(shí)的膨脹和錯(cuò)綜復(fù)雜。依靠單個(gè)人科研攻關(guān)無(wú)法適應(yīng)這種變化。因此科學(xué)研究越來(lái)越多的采用團(tuán)隊(duì)合作的形式，來(lái)實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取得突破性創(chuàng)新成果。知識(shí)資源是科研團(tuán)隊(duì)最重要的戰(zhàn)略資源；伴隨著知識(shí)復(fù)雜性加深，因此必須加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的管理，即知識(shí)管理。知識(shí)管理的目標(biāo)是知識(shí)創(chuàng)新，知識(shí)創(chuàng)新能力決定了科研團(tuán)隊(duì)的科技創(chuàng)新能力。而科研團(tuán)隊(duì)是我國(guó)科技創(chuàng)新體系的微觀主體，它的科研創(chuàng)新能力提高對(duì)于整

2、個(gè)創(chuàng)新體系的創(chuàng)新能力的提高具有重大意義。
　　 本文對(duì)國(guó)內(nèi)外知識(shí)管理和科研團(tuán)隊(duì)的發(fā)展現(xiàn)狀以及有關(guān)理論研究動(dòng)態(tài)進(jìn)行了綜合分析，在此基礎(chǔ)上歸納出科研團(tuán)隊(duì)知識(shí)管理的體系框架；根據(jù)科研團(tuán)隊(duì)主體特征的不同，把科研團(tuán)隊(duì)大致分為三類(lèi)，即高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)、企業(yè)科研團(tuán)隊(duì)和科研院所科研團(tuán)隊(duì)。采用對(duì)比、歸納與演繹、分析與綜合的分析方法來(lái)分析這三類(lèi)科研團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)，以及他們?cè)谥R(shí)管理上的主要特征和存在的主要問(wèn)題；三類(lèi)科研團(tuán)隊(duì)知識(shí)管理的不同的特征導(dǎo)致他們?cè)谥R(shí)