作文教學生命價值研究.pdf

1、寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我，進行創(chuàng)造性表達的過程。作為語文教學的重要部分，作文教學的目的就是要教會學生寫作文、培養(yǎng)學生的寫作能力、發(fā)展學生的思維能力。同時寫作能力也是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，所以寫作教學的重要價值體現(xiàn)就是提高學生參與生活、認識生活的能力、激發(fā)學生思考生命、體驗人生、關注社會、促進學生的自我發(fā)展。 隨著教育的生命化、課程改革的人本化以及課堂教學的主體性取向的發(fā)展趨勢，作文教學的生命

2、價值也日益凸顯。為此，本文以生命論、人本主義為理論基礎，通過歷史追溯，理出了作文教學價值觀的發(fā)展軌跡，認清了作文教學生命價值的內涵及特征，并適時地提出了作文教學生命價值實現(xiàn)的策略。全文由四個部分組成： 第一部分是引言，主要明確研究問題、研究目的、研究理論基礎、研究方法及相關概念界定； 第二部分是對作文教學價值發(fā)展的歷史追溯，在梳理歷史的過程中，分析了各個階段作文教學價值取向的原因，提出了革新的必要，也對今后作文教學價值理