固陽縣學前教育現(xiàn)狀分析及建議.pdf

1、2003年國務院辦公廳轉發(fā)教育部等十個部門《關于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見》，2010年7月頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，第一次把學前教育專章單列部署。2010年11月21日，國務院下發(fā)了《關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》。2010年12月1日，國務院召開全國學前教育工作電視電話會議。隨著這一系列政策法規(guī)的頒布，人們日益認識到幼兒教育在兒童發(fā)展中的重要性。
　　同時，在政府及社會各界的大力支

2、持下，固陽縣幼兒教育事業(yè)得到了蓬勃的發(fā)展。當前，幼兒教育的內外環(huán)境不斷更新，為了更有效地發(fā)揮幼兒教育在兒童發(fā)展中的奠基作用，有必要認識清楚固陽縣幼兒教育發(fā)展的現(xiàn)狀和問題。便于廣大教育工作者根據(jù)幼兒教育發(fā)展的狀況和問題進行整改，使幼兒教育真正成為與時代精神一致的、能為每一個幼兒的終身發(fā)展打下良好基礎的教育。正是基于此認識，才有本文。
　　本文依托理論，結合實際，縱觀固陽縣幼兒教育的發(fā)展歷程，全面系統(tǒng)的對固陽縣的幼兒教育現(xiàn)狀進行了分析

3、并提出了建議。全文共三章。第一章介紹了固陽學前教育的發(fā)展歷程及客觀現(xiàn)實。從固陽縣幼兒園所的覆蓋率以及適齡幼兒的入園率到幼兒園的經費、課程設置、教師的素質、家園共育、體制監(jiān)管等多方面對固陽縣的學前教育現(xiàn)狀進行了陳述。第二章分析了固陽縣學前教育的現(xiàn)狀并提出了固陽縣學前教育中存在的問題。第三章針對固陽縣學前教育中存在的問題提出了合理化的建議。本文最大的優(yōu)點是立足實際，放眼未來。針對固陽縣幼兒教育的現(xiàn)狀進行了合理分析，因地制宜的提出了可行性的建