高中數(shù)學(xué)新課程“均值不等式”單元的教學(xué)設(shè)計(jì).pdf

1、目前，正值新課程改革的熱點(diǎn)時(shí)期，教學(xué)理念發(fā)生了很大的改變．相比舊教材，江蘇版的新教材也發(fā)生了很大的變化，無論是從體系還是內(nèi)容的編排。對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科而言，同樣如此．正因此，無論是老師還是學(xué)生都在實(shí)踐中感覺有疑惑，因此，它需要我們中學(xué)數(shù)學(xué)教師能重新審視自己的教學(xué)，提高自己的理論和實(shí)踐水平，抓好每一堂課． 本課題試圖通過高一新教材的一個(gè)學(xué)習(xí)單元《均值不等式》的學(xué)習(xí)研究來理解新課程改革，從而更好的做好自己的教學(xué)工作并希望能給其他同仁提供借

2、鑒和幫助．本課題首先通過對(duì)高中數(shù)學(xué)新課程的相關(guān)研究提高自己的理論水平，通過對(duì)均值不等式的相關(guān)研究做到胸有成竹，其次通過新舊教材的對(duì)比從整體上理解新教材這部分內(nèi)容的編寫意圖，再其次，通過對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的理論學(xué)習(xí)做好教案設(shè)計(jì)工作，最后通過教學(xué)實(shí)踐來檢驗(yàn)自己的理解和學(xué)習(xí)并希望能為他人提供借鑒，實(shí)現(xiàn)共同提高． 本課題的研究旨在使絕大多數(shù)高一學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。