中學(xué)語文教學(xué)與影視藝術(shù)有效結(jié)合研究.pdf

1、據(jù)調(diào)查顯示，中學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣漸漸淡化，這是語文教師面臨的嚴峻考驗。近年來，隨著中學(xué)語文課程改革的逐步深入與推廣，以及多媒體技術(shù)在語文課堂上的廣泛使用，語文教師把影視藝術(shù)這一新鮮血液注入語文教學(xué)中，在一定程度上激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，但在實際教學(xué)中，語文教師對影視藝術(shù)基本上都是架空運用，缺少目的性，影視藝術(shù)只成為豐富課堂教學(xué)的擺設(shè)，學(xué)生也只將其當(dāng)作娛樂項目，所以從中受益不多。本研究就語文教學(xué)與影視藝術(shù)結(jié)合的有效性展開，剖析影響語文教學(xué)

2、與影視藝術(shù)有效結(jié)合的相關(guān)因素，并提出相應(yīng)的解決措施，針對閱讀教學(xué)和作文教學(xué)這兩大類語文教學(xué)的重點和難點，設(shè)計幾種切實可行的影視藝術(shù)與語文教學(xué)的實踐課型，大量的案例分析，是我長期實踐的積累，希望能給一線語文教師提供真實的情境體驗，在具體的操作中能很快活學(xué)活用。本研究的目的重在提高影視藝術(shù)在語文教學(xué)中的利用效率，使學(xué)生在動眼、動口、動耳、動手、動腦、動情中，提高語文素養(yǎng)。希望更多的同行認識到語文教學(xué)與影視藝術(shù)有效結(jié)合的價值所在，創(chuàng)造出更多可