版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、南京師范大學(xué)碩士學(xué)位論文語用失誤調(diào)查對五年制外語師范學(xué)校英語教學(xué)的啟示姓名:江佩云申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):英語語言文學(xué)指導(dǎo)教師:陳莉萍20070515AbstractPragmaticfailureisafrequentphenomenonintheuseofEnglishandstudentsfeeltroubledaboutthat,whichisalsoaproblemthatfacesteachersaswellasexpels
2、inthisfieldNumerousstudieshavebeendoneinordertothrowsomelightonit,butmostofthemsegmtofocusonstudents’learningwithlittleattentiontotheteachinginforeignlanguagenormalschoolsThisthesisaimstoexplorethecausesoffrequentpragmat
3、icfailuresthatstudentsmeetwithandottersomesuggestionstotheEnglishteachinginfive—yearforeignlanguagesnormalschoolsInChapter1,theneedforcarryingoutthestudyisillustratedandabriefintroducfiontothestudyisgivenTheninChapter2th
4、ewriterdefinesthekeytermsconceptuallyandtracesbacktotherelatedresearchonpragmaticsandpragmaticfailureBesides,thewritermakessomeevaluatingcommentsonthesestudiesandputsforwardhersuppositionTomakeitfnrther,inChapter3thewrit
5、ercomparesChinesewithEnglishintermsofsociopragmaticsandmakesalistofcommonsociopragmaticfailures,pointingoutthesociopragmaticfailuresstudentsmakearemostoftentheresultoflackofknowledgeofthedifferencesbetweenChineseandEngli
6、shinthehabitualwaysofcommunicating,hencethenecessitytOconducttheresearchaboutpragmaticfailureTheninChapter4thewriterputsforwardthreequestionstobeansweredbythethreestudiesandgivesadetaileddescrilptionastowhyandhowthestudi
7、esarecarriedoutInChapter5thewriterreportsthefindingsandexploresthehindrancefrompragmaticteachinginforeignlanguagesnormalschoolsandalsoimplicationofthestudiesisprovidedFinallythewritepointsouttheurgencyofchangingthisunple
8、asantsituationinEnglishteachingandadvocatestheimmediateinvolvementofpragmaticteachinginfiveyearforeignlanguagesnormalschoolsKeywords:pragmaticfailure,pragmaticcompetence,hindrance,five—yearforeignlanguagesnormalschool,pr
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 試論五年制英語師范學(xué)校中任務(wù)型口語課堂的建立.pdf
- 五年制高等幼兒師范學(xué)?,F(xiàn)代漢語課程教學(xué)困惑與設(shè)想
- 蘇北地區(qū)五年制高等師范學(xué)校體育教學(xué)現(xiàn)狀與對策研究.pdf
- 五年制師范學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施研究.pdf
- 五年制幼兒師范課程改革的研究——以蘇州高等幼兒師范學(xué)校為例.pdf
- 42632.五年制學(xué)前教育專業(yè)音樂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究——以亳州幼兒師范學(xué)校為例
- 語用失誤探索及其對大學(xué)英語教學(xué)的啟示.pdf
- 語用失誤研究及其對大學(xué)英語教學(xué)的啟示.pdf
- 五年制教學(xué)改革
- 五年制英語師范男生學(xué)業(yè)不良?xì)w因及其教學(xué)對策研究——對東吳外國語高等師范學(xué)校的個(gè)案研究.pdf
- 論五年制物理師范教學(xué)改革的完善
- 語用失誤的研究及其對大學(xué)英語教學(xué)的啟示.pdf
- 宿遷高等師范學(xué)校五年制學(xué)前教育專業(yè)??粕厴I(yè)論文
- 跨文化語用失誤及其對大學(xué)英語教學(xué)的啟示.pdf
- 五年制高職英語分層次教學(xué)探討.pdf
- 五年制a卷
- 五年制師范化學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)境教育研究.pdf
- 跨文化語用失誤研究及其對大學(xué)英語教學(xué)的啟示.pdf
- 五年制高職英語交際教學(xué)法的實(shí)施調(diào)查報(bào)告.pdf
- 2018年江西非師范定向五年制高職
評論
0/150
提交評論