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文檔簡介
1、該研究立足時代社會的需求與教育改革的呼喚,采用文獻、思辨的方法,探討創(chuàng)新型教師特別是中小學創(chuàng)新型教師及其成長的若干問題,為中小學創(chuàng)新型教師的成長奠定理論與實踐的支持.該研究認為創(chuàng)新型教師是有別于維持型教師的創(chuàng)新性人才,是以創(chuàng)造精神生命為理想信念,以創(chuàng)造教育事業(yè)為價值追求,以善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)造性學生為根本目的的教師.中小學創(chuàng)新型教師的特質是創(chuàng)造精種生命(包括自我精神生命與學生精神生命的發(fā)展),引導先進教育文化發(fā)展方向.此外該研究還從內(nèi)外固
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