中小學(xué)創(chuàng)新型教師及其成長(zhǎng)若干問(wèn)題的研究.pdf_第1頁(yè)
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1、該研究立足時(shí)代社會(huì)的需求與教育改革的呼喚,采用文獻(xiàn)、思辨的方法,探討創(chuàng)新型教師特別是中小學(xué)創(chuàng)新型教師及其成長(zhǎng)的若干問(wèn)題,為中小學(xué)創(chuàng)新型教師的成長(zhǎng)奠定理論與實(shí)踐的支持.該研究認(rèn)為創(chuàng)新型教師是有別于維持型教師的創(chuàng)新性人才,是以創(chuàng)造精神生命為理想信念,以創(chuàng)造教育事業(yè)為價(jià)值追求,以善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)造性學(xué)生為根本目的的教師.中小學(xué)創(chuàng)新型教師的特質(zhì)是創(chuàng)造精種生命(包括自我精神生命與學(xué)生精神生命的發(fā)展),引導(dǎo)先進(jìn)教育文化發(fā)展方向.此外該研究還從內(nèi)外固

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