教師培訓：引領教師自主成長的階梯——當前中小學教師培訓的問題與策略.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、湖南師范大學碩士學位論文教師培訓：引領教師自主成長的階梯——當前中小學教師培訓的問題與策略姓名：劉君申請學位級別：碩士專業(yè)：教育管理指導教師：劉鐵芳20040401ABSTRACTWiththedeVel叩mentoft11esocietyandtheeducation，thequalitiesoftheteacherSinelementaryandhighschoolsdrawmoreandmoreattentionTheeducat

2、ionofmodemtimesrequiresmorethanincreaseinquamityorimproVememoforiginaleducationsystemItneedsthereconstructionofthesystemandtheimproVementoftheteachers’qualitiesOneofmemostimportantwaystoenhancethequalityofteachersandamel

3、ioratemeteachingmethodistotraintheteacherssystematicallyThereviewofmepresentsituationofthesystemindicatesthatmerearestillsomeproblemsthatremainunsolvedandtheyhavemuchef免ctonthe訂ansfomationoftheteachingconceptionofteacher

4、sSuchproblemsastheconservativeteachmgeValuationsystem，theheavyteachingtaskoftheteachersandtherelatiVelyneglectofimpfoVingtleteachingmethod，andmelessdeVeIopmentoftheconstructionofthetrainingo娼anizationseriouslyinnuencethe

5、mnherdeVelopmentoftheeducationThetargetofthisanicleistomakepeopleunderstandtheobstaclesteachersfaceinthegrowingprocess，andfinddirectorialwaysofteacher’strainingt上lrou曲analysisofitshistoryandrealityIntheconceptionofthetra

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