高校學生管理專業(yè)化個案研究.pdf

1、高校學生管理專業(yè)化順應了社會時代發(fā)展的趨勢，是高等教育發(fā)展的必然，反映了管理科學的滲透，適合管理對象的新特點，也是管理者自身發(fā)展的需要。針對我國當前高校學生管理專業(yè)化研究中存在的問題，采用理論分析與實證研究相結合的方法，從以下幾個方面對我國高校學生管理專業(yè)化進行較為系統(tǒng)的研究，以期為高校學生管理專業(yè)化的理論研究和高校管理實踐提供一些有益啟示： 1.導論。首先闡述了高校學生管理專業(yè)化的研究意義，然后綜述了國內外的研究現(xiàn)狀，把握最新

2、的研究進展，發(fā)現(xiàn)研究中存在的問題；最后提出研究目標、研究內容和研究方法。 2.高校學生管理專業(yè)化的理論分析。一是探討高校學生管理專業(yè)化的理論基礎，主要包括結構-功能主義、解釋主義、批判理論三大教育管理理論；二是分別從高校學生管理和專業(yè)化兩個角度分析了高校學生管理專業(yè)化的基本內涵。 3.高校學生管理專業(yè)化的現(xiàn)狀及分析。基于對高校學生管理專業(yè)化的理論探討，以濟寧學院為個案，采用問卷調查與個體訪談的方法，深入分析了高校學生管理