上海市民辦基礎教育的問題與對策研究.pdf

1、隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制的建立、經(jīng)濟的飛速發(fā)展以及人民群眾生活水平的提高，人們對教育的預期也相應提高，并呈現(xiàn)出多元化發(fā)展的趨勢。但是，應當指出的是，盡管我國的經(jīng)濟總量有了較為迅速的提高，然而從總體上看，我國仍然屬于發(fā)展中國家的行列，再加上長期以來我國對教育的投入明顯不足，所以，在我國“窮國辦大教育”當是不爭的事實。具體的國情要求國家改變過去那種由政府包攬的辦學體制，逐漸建立起以政府辦學為主、社會各界共同辦學為輔的新體制，以適應社會對

2、教育的多類型、多層次和多元化要求。隨著教育體制改革的深入推進，民辦教育進入了快速發(fā)展時期。從基礎教育領域看，民辦教育的發(fā)展輸入了大量新鮮血液，對于維護基礎教育的公平性，促進教育資源的優(yōu)化配置，滿足社會對教育的多樣化的需求，起到了重要作用。但也必須清醒地認識到，民辦基礎教育還剛剛起步，政策環(huán)境還沒有得到顯著改善，民辦學校與公辦學校的平等權利還沒有得到完全落實，不少民辦學校仍承受著較大的生存壓力，甚至面臨著逐步走弱的風險。面對新情況、新挑戰(zhàn)

3、，如何實現(xiàn)新一輪發(fā)展，歸根結底，要有新定位、尋找新空間。 本文以上海市為個案，圍繞民辦基礎教育發(fā)展，開展深入的調(diào)查分析，將當前民辦學校存在的問題真實地展示出來，并根據(jù)調(diào)查所得的材料對民辦基礎教育的持續(xù)發(fā)展進行展望和分析，發(fā)現(xiàn)問題，提出對策，以期對相關的管理者、研究者和實踐者提供參考。全文第一部分主要闡述本文的研究背景與研究意義，目前理論界和教育界的研究現(xiàn)狀，并闡述本文的研究思路、研究方法以及主要的創(chuàng)新點，為具體闡述上海民辦基礎教