2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、拳諺云:“一膽,二力,三功夫”,它充分地反映了武術(shù)對(duì)抗項(xiàng)目中心理素質(zhì)的重要性,更說(shuō)明了心理素質(zhì)是人們?cè)诓珦暨^(guò)程中體能和技戰(zhàn)術(shù)能力充分發(fā)揮的重要基礎(chǔ)和支撐平臺(tái)。本研究依據(jù)我國(guó)的非智力因素理論成果,提出了散打運(yùn)動(dòng)員的非智力因素概念及結(jié)構(gòu)模型: 武術(shù)散打運(yùn)動(dòng)員非智力因素是指競(jìng)技散打運(yùn)動(dòng)員綜合競(jìng)技能力發(fā)展與發(fā)揮的內(nèi)在動(dòng)力—調(diào)節(jié)系統(tǒng),綜合表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)員在散打競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中的精神力量,是心理訓(xùn)練的重要內(nèi)容。具體包括九個(gè)基本因素:自信心、專(zhuān)項(xiàng)興趣、

2、斗志、成就動(dòng)機(jī)、頑強(qiáng)性、自我調(diào)節(jié)、運(yùn)動(dòng)焦慮、果敢性、運(yùn)動(dòng)自主性。并認(rèn)為自信心、頑強(qiáng)性、果敢性、斗志四因素模型是核心模型,而二階九因素模型則是更加全面解釋非智力因素發(fā)展水平的模型。 本研究使用心理測(cè)驗(yàn)的方法,在訪談、調(diào)查問(wèn)卷及前人資料基礎(chǔ)上,初步編制【中國(guó)散打運(yùn)動(dòng)員非智力因素問(wèn)卷】,并對(duì)224名運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行了預(yù)調(diào)查,經(jīng)過(guò)項(xiàng)目分析,建立【中國(guó)散打運(yùn)動(dòng)員非智力因素測(cè)量量表】。 運(yùn)用【中國(guó)散打運(yùn)動(dòng)員非智力因素量表】,對(duì)281名現(xiàn)役

3、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行正式測(cè)量,通過(guò)SEM分析,以四因素模型為核心,二階九因素為基礎(chǔ)建立了預(yù)測(cè)中國(guó)散打運(yùn)動(dòng)員非智力因素發(fā)展水平的理論模型,確定了72個(gè)題目的正式量表。以測(cè)驗(yàn)結(jié)果對(duì)不同人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量下運(yùn)動(dòng)員的非智力因素和訓(xùn)練比賽滿意感對(duì)其影響狀況進(jìn)行了分析。 研究結(jié)論:(1)驗(yàn)證性因素分析認(rèn)為四因素模型是非智力因素核心模型,二階九因素模型是全面揭示非智力因素的較好模型(2)不同人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量下運(yùn)動(dòng)員各項(xiàng)非智力因素發(fā)展水平差異具有顯著性(3)運(yùn)

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