試論合作學習在歷史課堂的應用.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、合作學習是目前世界上許多國家和地區(qū)都普遍采用的一種富有創(chuàng)意和實效的教學理論和策略體系。它提倡學習主體參與介入教學過程,使學生在學習方法、學習能力等方面得到鍛煉,加深學習體驗,體現(xiàn)學習過程與學習結果相統(tǒng)一的嶄新理念。教育是面向未來的事業(yè)。新一輪課程改革要求以學生的發(fā)展為本,倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手,培養(yǎng)交流與合作的能力,符合社會發(fā)展的需要。合作的意識和能力,是現(xiàn)代人應該具備的基本素質。合作學習突出學習者的主體地位,能夠激發(fā)學生

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