高中數(shù)學(xué)教學(xué)中情感教育的探討.pdf

1、21世紀(jì)需要高水平情感的人才，這就要求新時(shí)代的教育需關(guān)注學(xué)生的情感發(fā)展，它是我們每位教育工作者所面臨的新課題。 情感教育是教育過程的一部分，它關(guān)注學(xué)生的態(tài)度、情感、信念以及情緒，是教育者依據(jù)一定的教育教學(xué)要求，通過相應(yīng)的教育教學(xué)活動(dòng)，促使學(xué)生的情感向積極、健康的方向發(fā)展的過程。在教學(xué)中實(shí)施情感教育，對(duì)提升學(xué)生的社會(huì)情感、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，形成良好的教育風(fēng)氣具有重要的意義。聯(lián)系數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)涵，筆者以為數(shù)學(xué)情感教育應(yīng)關(guān)注三個(gè)層面：社

2、會(huì)生活，人文精神，學(xué)生情感。 本文對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)中情感教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)數(shù)學(xué)教師在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中對(duì)情感教育的目標(biāo)沒有引起足夠的重視，在課堂教學(xué)中也沒有充分落實(shí)情感教育的目標(biāo)；學(xué)生方面，很多人情感素質(zhì)未能與認(rèn)知水平協(xié)調(diào)發(fā)展。所以急需加強(qiáng)積極的情感培養(yǎng)，這既是社會(huì)進(jìn)步的期盼，也是個(gè)人發(fā)展的呼喚。 對(duì)此，筆者結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，提出了以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、個(gè)性情感、社會(huì)情感為主的高中數(shù)學(xué)情感教育目標(biāo)；主張?jiān)诟咧袛?shù)