張伯苓體育思想及其啟示.pdf

1、張伯苓是我國(guó)近代著名的愛(ài)國(guó)教育家，創(chuàng)建了完整的南開(kāi)教育體系。他在教育實(shí)踐中十分重視體育，對(duì)于學(xué)生的教育始終堅(jiān)持“三育并進(jìn)而不偏廢”的指導(dǎo)思想，明確提出將體育納入教育體系，使體育與德育、智育一樣受到同等重視。同時(shí)也是近代中國(guó)體育事業(yè)的奠基人之一，對(duì)于近代中國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展和奧林匹克運(yùn)動(dòng)在中國(guó)的傳播做出了突出貢獻(xiàn)。在長(zhǎng)期的教育和體育實(shí)踐中，張伯苓堅(jiān)持辦學(xué)的目的旨在痛矯時(shí)弊，育才救國(guó)，提出：（1）“強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)種，強(qiáng)種必先強(qiáng)身”；（2）“體德之

2、兼進(jìn)、體與育并重”；（3）“不懂體育的，不應(yīng)該當(dāng)校長(zhǎng)”；（4）女子體育運(yùn)動(dòng)；（5）奧林匹克運(yùn)動(dòng)的體育主張和看法，他的體育思想在今天看來(lái)仍具有理論和現(xiàn)實(shí)意義。
　　 本文主要考察張伯苓體育思想形成的原因和體育實(shí)踐活動(dòng)，闡述其體育思想的基本內(nèi)容，結(jié)合張伯苓有關(guān)體育方面的教育言論，對(duì)其體育思想的主要特點(diǎn)加以分析和總結(jié)，為今天的體育改革和實(shí)踐提供啟發(fā)和借鑒。本論文的第一部分是張伯苓體育思想的形成背景，主要采取歷史描述法，以求真實(shí)、全面地