武漢體育學(xué)院籃球課程(專修)信息化應(yīng)用水平研究.pdf

1、高等體育院校的發(fā)展和教育教學(xué)的實(shí)施，不僅要日益加深對(duì)教育過程本身的認(rèn)識(shí)程度，還要注重利用社會(huì)發(fā)展的科技成果。教育信息化是20世紀(jì)中葉以來世界教育發(fā)展的大趨勢(shì)，是教育現(xiàn)代化的基本內(nèi)容之一。以教育思想和教育觀念的轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘?dǎo)，以研究并建立適應(yīng)我國社會(huì)主義建設(shè)需要的各具特色的體育專門人才培養(yǎng)模式為中心，并據(jù)此開展與之相適應(yīng)的各專業(yè)課程體系與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，是當(dāng)今及以后較長一段時(shí)間內(nèi)我國體育院校(系)課程體系改革的重要內(nèi)容。高等體育院校

2、籃球課程的教育教學(xué)過程因其操作實(shí)踐性和技能性學(xué)習(xí)的顯著特征，使得如何運(yùn)用和完善信息化手段于課程教育教學(xué)中而更顯其具有的獨(dú)特性?！耙粋€(gè)國家的信息化水平和信息能力是衡量一個(gè)國家綜合實(shí)力的重要標(biāo)志之一”。如何最大限度地利用信息技術(shù)和教育信息資源培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的信息素養(yǎng)，造就創(chuàng)新型人才以發(fā)展本國的教育是擺在各國教育決策者面前的迫切問題。技術(shù)支持就是以教育媒體為主的教育技術(shù)所提供的設(shè)施、器件與技術(shù)方法等方面的真實(shí)與虛擬兩個(gè)層面的支持，其目標(biāo)在于通過

3、硬件及軟件的有機(jī)結(jié)合使教育信息化這個(gè)新事物能夠發(fā)展及不斷壯大，其表現(xiàn)為各種技術(shù)形態(tài)，如視頻傳輸、遠(yuǎn)程登陸、在線點(diǎn)播等等。它們?cè)诮逃^程中的應(yīng)用實(shí)際上就是為教育信息化提供技術(shù)支持。
　　 本文在目前我國高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，具體分析了武漢體育學(xué)院教育信息化水平，然后結(jié)合課程基礎(chǔ)理論來探索籃球課程信息化的現(xiàn)狀及其應(yīng)用發(fā)展水平，試圖得出其中存在的可能影響因素并提出相應(yīng)的對(duì)策和建議。結(jié)合高等體育院?；@球課程所具備的操作實(shí)踐學(xué)習(xí)