高中生數(shù)學解題自我監(jiān)控能力的研究.pdf

1、中學生數(shù)學學科的自我監(jiān)控能力，是指學生為了保證數(shù)學學習的高效和成功，而在整個數(shù)學學習過程中，將數(shù)學學習活動作為意識對象，對其進行積極主動的計劃、檢驗、調節(jié)和管理，從而實現(xiàn)學習目標的能力.這種能力主要分為三個方面：一是學生對自己數(shù)學學習活動的計劃；二是在數(shù)學學習活動中進行有意識的檢驗和反饋；三是對自己的數(shù)學學習活動進行有意識的調節(jié)，矯正和管理。 數(shù)學解題自我監(jiān)控的實質就是，解題者對自己解題活動進行自我調節(jié)和自我控制.自我監(jiān)控在數(shù)學

2、學習和問題解決中起著重要的作用.自我監(jiān)控只能通過個體自身的內部系統(tǒng)實現(xiàn)，即學生就是學習的內部監(jiān)控的主體.而教師是教學的外部監(jiān)控主體。 本人在分析影響學生數(shù)學自我監(jiān)控能力的因素基礎上，以學生的學習方法、認知結構、解題技能等作為自變量，以學生的數(shù)學學科自我監(jiān)控能力作為因變量，培養(yǎng)學生數(shù)學學科自我監(jiān)控能力的最終目標是提高學生的數(shù)學學習能力及數(shù)學思維能力，促進學生素質的全面提高.本研究采用定量研究和定性研究相結合的方法，注重培養(yǎng)學生的數(shù)

3、學自我監(jiān)控能力.主要采用以下策略：(1)充分暴露數(shù)學的思維過程；(2)傳授學生數(shù)學思想方法；(3)進行解題策略的訓練；(4)加強對解題過程監(jiān)控的訓練；(5)加強解題后的反思教學工作。 研究結果表明：(1)增強學生在數(shù)學學習中的自我監(jiān)控意識，使學生掌握一定的數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生的數(shù)學學科自我監(jiān)控技能，是提高學生數(shù)學解題自我監(jiān)控能力的關鍵；(2)提高學生數(shù)學解題科自我監(jiān)控能力，有利于學生數(shù)學能力的進一步提高，有利于學生素質的全面提