培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)自我監(jiān)控能力的實(shí)踐研究.pdf

1、學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：l 、堅(jiān)持以“求實(shí)、創(chuàng)新”的科學(xué)精神從事研究工作。2 、本論文是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果。3 、本論文中除引文外，所有實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實(shí)的。；哆4 、本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。5 、其他同志對本研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了聲明并表示了謝意。研究生簽名：日 期：學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解南京師范』大學(xué)有關(guān)保留、使

2、用學(xué)位論文的規(guī)定，學(xué)校有權(quán)保留學(xué)位論文并向國家主管部門或其指定機(jī)構(gòu)送交論文的電子版和紙質(zhì)版；有權(quán)將學(xué)位論文用于非贏利目的的少量復(fù)制并允許論文進(jìn)入學(xué)校圖書館被查閱；有權(quán)將學(xué)位論文的內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索；有權(quán)將學(xué)位論文的標(biāo)題和_ 蝻要匯編出版。保密的學(xué)位論文在解密后適用本規(guī)定。研究生簽名：日 期：摘要本人首先對高中生數(shù)學(xué)自我監(jiān)控能力的情況進(jìn)行了調(diào)查，分析了當(dāng)前高中自我監(jiān)控能力發(fā)展的現(xiàn)狀：1 ．缺乏計(jì)劃性、自主性，學(xué)習(xí)是盲目的隨意狀態(tài)；

3、良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣；A ，缺乏正確的自我評價：4 ．學(xué)生對學(xué)習(xí)過程的監(jiān)要依賴于他控；5 ．學(xué)生的自我監(jiān)控能力處于自然發(fā)展?fàn)顟B(tài)。在研讀前人著作的基礎(chǔ)上，結(jié)合高中生數(shù)學(xué)自我監(jiān)控能力的現(xiàn)狀調(diào)查和踐，對當(dāng)前高中生數(shù)學(xué)自我監(jiān)控能力的培養(yǎng)的基本環(huán)節(jié)、教學(xué)策略及教學(xué)措施進(jìn)行了理論探討及實(shí)驗(yàn)研究，得到以下成果：一高中生數(shù)學(xué)自我監(jiān)控能力培養(yǎng)的基本環(huán)節(jié)包括1 ．闡明白我監(jiān)控能力的含義和意義：2 ．進(jìn)行自我監(jiān)控過程的心理示范——大聲思維：3 ．進(jìn)行自我

4、j 監(jiān)控活動的訓(xùn)練——他問和自問相結(jié)合的方法：4 ．促進(jìn)自我監(jiān)控能力的保持與遷移；5 ．引導(dǎo)學(xué)生記錯題筆記進(jìn)行總結(jié)反思。二培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)自我監(jiān)控能力的教學(xué)策略包括1 ．情感策略；2 ．解題方法指導(dǎo)策略；3 ．認(rèn)知調(diào)控策略。三高中生數(shù)學(xué)自我監(jiān)控能力培養(yǎng)的教學(xué)措施包1 ．課前的自我監(jiān)控。精心編制導(dǎo)學(xué)案，使學(xué)生按照自我監(jiān)控能力培養(yǎng)的基本環(huán)節(jié)先進(jìn)行自我訓(xùn)練。2 ．課上的自我監(jiān)控( 1 ) 改進(jìn)教學(xué)方法，利用試誤法培養(yǎng)學(xué)生的自我監(jiān)控能力；( 2

5、) 充分暴露真實(shí)的思維過程，培養(yǎng)學(xué)生的自我監(jiān)控能力；3 ．課后的自我監(jiān)控。( 1 ) 養(yǎng)成記數(shù)學(xué)日記的好習(xí)慣，加強(qiáng)自我監(jiān)控能力的培養(yǎng)；( 2 ) 利用作業(yè)、小結(jié)加強(qiáng)課后的監(jiān)督、反饋。四實(shí)驗(yàn)證明：培養(yǎng)自我監(jiān)控能力的基本環(huán)節(jié)、教學(xué)策略及教學(xué)措施對學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績有顯著影響，并伴隨著數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的增強(qiáng)、好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等變化。 l ! ·研究的主要方法：運(yùn)用案例研究、抽樣調(diào)查法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、文獻(xiàn)研究法、行動研究法、實(shí)驗(yàn)研究法