2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:
  探討維生素E(Vitamin E,VE)對(duì)鎘致小鼠大腦皮質(zhì)神經(jīng)元與星形膠質(zhì)細(xì)胞損傷的保護(hù)作用。
  方法:
  一、體外實(shí)驗(yàn)(1)體外培養(yǎng)原代大腦皮質(zhì)神經(jīng)元和星形膠質(zhì)細(xì)胞,并選擇神經(jīng)元特異性蛋白(MAP2)、星形膠質(zhì)細(xì)胞特異性蛋白(GFAP)和小膠質(zhì)細(xì)胞特異性蛋白(CD11b)進(jìn)行細(xì)胞純度鑒定;(2)以不同濃度鎘溶液染毒,于倒置相差顯微鏡下分別觀察神經(jīng)元和星形膠質(zhì)細(xì)胞在不同時(shí)間點(diǎn)形態(tài)學(xué)變化,加入維生素E干預(yù)

2、后,觀察維生素E對(duì)染鎘皮質(zhì)神經(jīng)元和星形膠質(zhì)細(xì)胞的形態(tài)學(xué),分光光度計(jì)檢測(cè)SOD活性、MDA含量,Western blot檢測(cè)Bcl-2/Bax、caspase-3蛋白表達(dá)。二、體內(nèi)實(shí)驗(yàn)(1)健康昆明種雄性小鼠60只隨機(jī)分為3組,每組20只。慢性鎘中毒組(Cd組):氯化鎘溶液2mg/kg經(jīng)腹腔皮下注射,每周兩次;慢性鎘中毒加維生素E組(Cd+VE組):注射氯化鎘染毒,同時(shí)每天進(jìn)行維生素E溶液10 mg/kg灌胃;對(duì)照組:注射生理鹽水。(2)

3、建模13周后,Y形迷宮檢測(cè)各組小鼠學(xué)習(xí)記憶能力,檢測(cè)大腦皮質(zhì)組織勻漿SOD活性和MDA含量,尼氏染色觀察額葉皮質(zhì)區(qū)神經(jīng)元尼氏體變化,透射電鏡觀察大腦額葉皮質(zhì)神經(jīng)元超微結(jié)構(gòu)變化,免疫組化檢測(cè)大腦額葉皮質(zhì)區(qū)GFAP和caspase-3陽性表達(dá)細(xì)胞,Western blot檢測(cè)大腦皮質(zhì)組織caspase-3的蛋白表達(dá)。
  結(jié)果:
  (1)體外培養(yǎng)的原代大腦皮質(zhì)神經(jīng)元和星形膠質(zhì)細(xì)胞,經(jīng)免疫熒光鑒定純度均可達(dá)到90%以上;(2)體

4、外實(shí)驗(yàn)中,與對(duì)照組比較,隨著染鎘濃度的增加和染鎘時(shí)間的延長,神經(jīng)元與星形膠質(zhì)細(xì)胞形態(tài)學(xué)損傷逐漸加重;加入維生素E干預(yù)后,與單純的染鎘組比較,神經(jīng)元與星形膠質(zhì)細(xì)胞形態(tài)學(xué)損傷減輕,細(xì)胞的SOD活性升高、MDA含量下降(P<0.05),Bcl-/Bax比值升高、caspase-3蛋白表達(dá)下降(P<0.05);VE干預(yù)組與對(duì)照組比較,各項(xiàng)指標(biāo)仍有差異(P<0.05);(3)在體研究中,Cd組小鼠學(xué)習(xí)記憶能力明顯低于對(duì)照組和Cd+VE組(P<0.

5、05);Cd組小鼠大腦皮質(zhì)組織中SOD活性均低于對(duì)照組和Cd+VE組、MDA含量均高于對(duì)照組和Cd+VE組(P<0.05);與對(duì)照組和Cd+VE組相比,Cd組大腦皮質(zhì)額葉神經(jīng)元尼氏體減少,神經(jīng)元超微結(jié)構(gòu)損傷嚴(yán)重,GFAP與caspase-3陽性細(xì)胞增多,大腦皮質(zhì)組織caspase-3蛋白表達(dá)顯著增高(P<0.05);與對(duì)照組比較,Cd+VE組大腦皮質(zhì)神經(jīng)元尼氏體輕度減少,神經(jīng)元超微結(jié)構(gòu)輕度受損,caspase-3與GFAP陽性細(xì)胞高于對(duì)

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