美國(guó)研究型大學(xué)校長(zhǎng)遴選制度對(duì)我國(guó)的啟示.pdf

1、大學(xué)校長(zhǎng)是大學(xué)的靈魂,一所大學(xué)辦得成功與否,作為大學(xué)引領(lǐng)者的校長(zhǎng),對(duì)大學(xué)的生存和發(fā)展至關(guān)重要。當(dāng)前,我們正處于經(jīng)濟(jì)全球化、高等教育國(guó)際化等方面的強(qiáng)烈挑戰(zhàn),正處于一個(gè)前所未有的轉(zhuǎn)型時(shí)期,人們對(duì)大學(xué)校長(zhǎng)提出了更高的要求。在如此復(fù)雜的環(huán)境下,面對(duì)這樣一個(gè)文化范式更新轉(zhuǎn)變的時(shí)代,大學(xué)校長(zhǎng)既要有前沿意識(shí)和國(guó)際視野、長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光和戰(zhàn)略思維,又要明確辦學(xué)的目標(biāo)和具有獨(dú)特的教育理念,提高領(lǐng)導(dǎo)水平,掌握現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)理論,同時(shí)還要熟悉高校運(yùn)作。因此,如何選拔出適應(yīng)

2、時(shí)代發(fā)展的大學(xué)校長(zhǎng),已成為當(dāng)務(wù)之急。
　　美國(guó)擁有全世界最多的一流大學(xué),在高校管理方面擁有豐富的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),其中,美國(guó)一流大學(xué)的校長(zhǎng)遴選制度比較成熟。因此,研究美國(guó)一流大學(xué)的校長(zhǎng)遴選制度,分析總結(jié)其特色與優(yōu)勢(shì),可以為我國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)遴選制度的改革提供借鑒和參考。
　　當(dāng)前,我國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)遴選制度存在相關(guān)立法不健全;校長(zhǎng)遴選行政化、官僚化;遴選標(biāo)準(zhǔn)界定模糊,缺乏實(shí)際可操作性;遴選過(guò)程缺乏民主等問(wèn)題。因此,需要從以下幾個(gè)方面對(duì)我國(guó)

3、大學(xué)校長(zhǎng)遴選制度進(jìn)行改革:一,完善高等教育立法,賦予大學(xué)法人實(shí)體及遴選機(jī)制法律地位;二,完善中國(guó)特色的現(xiàn)代大學(xué)制度;三,明確政府職責(zé),轉(zhuǎn)變政府職能;四,解決大學(xué)行政化和官本位帶來(lái)的系列問(wèn)題,還原大學(xué)本質(zhì),實(shí)現(xiàn)大學(xué)去行政化;五,促進(jìn)大學(xué)校長(zhǎng)職業(yè)化;六,促進(jìn)遴選方式科學(xué)化。
　　我國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)遴選制度的改革,將能夠遴選出審時(shí)度勢(shì),最具洞察力和創(chuàng)造力,準(zhǔn)確把握社會(huì)脈搏,引領(lǐng)大學(xué)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需要,同時(shí)打破時(shí)代的局限性,捍衛(wèi)大學(xué)基本職能,為