網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下元認(rèn)知策略在高中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf

1、四川師范大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明：所呈交學(xué)位論文圓終巫撞王丞叢知筮墮查直蟲坷、匯熬堂蟲的應(yīng)用嬰窒，是本人在導(dǎo)師塑蕉題指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個(gè)人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。本人承諾：已提交的學(xué)位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引起的學(xué)術(shù)聲譽(yù)上的損失由本人自負(fù)。A_

2、翻學(xué)位論文作者：卜卅y簽字日期：2。，歲年，上月／，日四川師范大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本人同意所撰寫學(xué)位論文的使用授權(quán)遵照學(xué)校的管理規(guī)定：學(xué)校作為申請(qǐng)學(xué)位的條件之一，學(xué)位論文著作權(quán)擁有者須授權(quán)所在大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即：1)已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交印刷版和電子版學(xué)位論文，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫供檢索；2)為教學(xué)、科研和學(xué)術(shù)交流目的，學(xué)?？梢詫⒐_的學(xué)位論文或解密后的學(xué)位論文作為資料在圖書館、資

3、料室等場所或在有關(guān)網(wǎng)絡(luò)上供閱讀、瀏覽。本人授權(quán)萬方數(shù)據(jù)電子出版社將本學(xué)位論文收錄到《中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》，并通過網(wǎng)絡(luò)向社會(huì)公眾提供信息服務(wù)。同意按相關(guān)規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)學(xué)位論文作者簽名：一f甲簽7日期：孫，，年，上月／歹日導(dǎo)師簽名：硐薇j良2l；簽字日期：年22月上日摘要生認(rèn)識(shí)并掌握元認(rèn)知策略，并將其內(nèi)化到自己的學(xué)習(xí)過程中。學(xué)生在利用英特網(wǎng)進(jìn)行英語詞匯學(xué)習(xí)的同時(shí)，如果能學(xué)會(huì)運(yùn)用元認(rèn)知策略來輔助自

4、己的學(xué)習(xí)，將無疑會(huì)促進(jìn)學(xué)生的詞匯學(xué)習(xí)。本文提出教師在教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行元認(rèn)知策略的培訓(xùn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己評(píng)估自己當(dāng)前的詞匯水平，再根據(jù)自己的現(xiàn)有層次制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且借助網(wǎng)絡(luò)資源自己選擇學(xué)習(xí)材料來學(xué)習(xí)，并在教學(xué)過程中，布置一些需要學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)資源才能完成的課外任務(wù)，讓學(xué)生根據(jù)不同的任務(wù)選擇學(xué)習(xí)策略，并且時(shí)刻監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)，并在一個(gè)階段以后評(píng)估這一階段的學(xué)習(xí)效果。作者將元認(rèn)知策略融入到日常教學(xué)當(dāng)中，對(duì)所教的高中一年級(jí)一個(gè)班65個(gè)學(xué)生