中學(xué)生體育傷害事故類型及應(yīng)對(duì)策略研究——以新余市中學(xué)為例.pdf

1、分類號(hào)學(xué)校代碼10絲密級(jí)學(xué)號(hào)20Q旦Q皇墨!旦!Q壘中學(xué)生體育傷害事故類型及應(yīng)對(duì)策略研究以新余市中學(xué)為例OntheTypesAndStrategiesOfHighSchooIStudentsSportsInjuryAcoidents——TakeXinyuMiddIeSchooISForExampIe指導(dǎo)教師姓名、職稱里基量1j塾撞學(xué)研究方向塾直篁墨湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二零一二年五月中文摘要學(xué)校教育是國(guó)家的立國(guó)之本，學(xué)校體育教

2、學(xué)作為學(xué)校教育的重要組成部分，它的主要任務(wù)是：“增強(qiáng)學(xué)生的健康體魄，讓學(xué)生具備良好的健康意識(shí)，正確的行為習(xí)慣和能力，為國(guó)家的可持續(xù)性發(fā)展，為了中華民族的偉大復(fù)興打下良好的基礎(chǔ)?！斌w育運(yùn)動(dòng)本身就是有風(fēng)險(xiǎn)的，而學(xué)校體育的基本教學(xué)、基本活動(dòng)、課余訓(xùn)練和比賽中經(jīng)常發(fā)生體育傷害事故。然而在我國(guó)現(xiàn)行的法律法規(guī)解釋的還不夠仔細(xì)，因此當(dāng)學(xué)生體育傷害事故發(fā)生后，事故責(zé)任該由學(xué)校，受害人和第三方承擔(dān)，現(xiàn)在成為了如今關(guān)注和爭(zhēng)議的問題，正常的教育教學(xué)工作正因?yàn)?/p>

3、有些學(xué)校體育傷害事故處理的方式不當(dāng)，受到了嚴(yán)重的影響。一些學(xué)校為了減少和避免體育傷害事故的發(fā)生，甚至采取取消危險(xiǎn)性的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容等措施。學(xué)校的這種不當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)處理方式，不僅對(duì)學(xué)校教育管理發(fā)展造成惡性影響，也最終會(huì)對(duì)中學(xué)生的健康成長(zhǎng)環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)重傷害?；诂F(xiàn)行的法律法規(guī)為基礎(chǔ)，本文采用了文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、案例分析法等研究方法，對(duì)學(xué)生體育傷害事故概念、類型、特點(diǎn)及策略進(jìn)行了系統(tǒng)的分析和研究，并研究了學(xué)生體育傷害事故對(duì)中學(xué)體育教育發(fā)

4、展的影響。此外，共有新余市689名高中生，56名在一線工作的體育教師做為調(diào)查樣本進(jìn)行抽樣調(diào)查，并和20位新余市體育教育專家訪談。通過調(diào)查了解事故隱患，對(duì)學(xué)生體育傷害事故的原因進(jìn)行系統(tǒng)的研究和分析，為了使教育行政部門和學(xué)校制定相關(guān)政策提供科學(xué)依據(jù)和合理的建議。通過研究發(fā)現(xiàn)，對(duì)學(xué)生體育傷害事故責(zé)任的認(rèn)定和處理方式，現(xiàn)行法律法規(guī)作為其堅(jiān)強(qiáng)的后盾，同時(shí)加大了對(duì)傷害事故的針對(duì)性的調(diào)查；學(xué)生體育傷害事故對(duì)中學(xué)體育教育發(fā)展具有兩面的影響。我們應(yīng)著重解