2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、碩士學(xué)位論文(專業(yè)學(xué)位)學(xué)校代碼:10023學(xué)號(hào):$2013025009風(fēng)濕性疾病患兒父母創(chuàng)傷后成長(zhǎng)現(xiàn)狀及其影響因素的研究所院:姓名:指導(dǎo)教師:學(xué)科專業(yè):研究方向:完成日期:護(hù)理學(xué)院陸朋瑋李楊教授護(hù)理學(xué)兒科護(hù)理2016年5月北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院碩士研究生學(xué)位論文(二)資料收集階段一28(三)資料錄入與分析階段29第四章研究結(jié)果。30第一部分:量表測(cè)量資料30一、風(fēng)濕性疾病患兒及其父母的一般資料及疾病資料30(一)風(fēng)濕性疾病患兒父母的一般資料3

2、0(二)風(fēng)濕性疾病患兒一般資料及疾病資料32二、風(fēng)濕性疾病患兒父母創(chuàng)傷后成長(zhǎng)水平33(一)患兒父母創(chuàng)傷后成長(zhǎng)量表總分及各維度得分情況33(二)風(fēng)濕性疾病患兒父母創(chuàng)傷后成長(zhǎng)量表各條目得分情況34三、風(fēng)濕性疾病患兒父母創(chuàng)傷后成長(zhǎng)影響因素的單因素分析35(一)患兒父母一般情況對(duì)其創(chuàng)傷后成長(zhǎng)影響的單因素分析35(二)患兒一般情況及疾病狀況對(duì)其父母創(chuàng)傷后成長(zhǎng)影響的單因素分析38(三)患兒父母應(yīng)對(duì)方式與其創(chuàng)傷后成長(zhǎng)的相關(guān)性分析40(四)患兒父母社會(huì)

3、支持情況與其創(chuàng)傷后成長(zhǎng)的相關(guān)性分析4l四、風(fēng)濕性疾病患兒父母創(chuàng)傷后成長(zhǎng)影響因素的多因素分析43(一)風(fēng)濕性疾病患兒父母創(chuàng)傷后成長(zhǎng)總體水平多因素分析44(二)風(fēng)濕性疾病患兒父母創(chuàng)傷后成長(zhǎng)各維度多因素分析45第二部分:訪談資料49一、訪談對(duì)象一般資料49二、訪談結(jié)果49第五章討論54第一部分:量表測(cè)量資料54一、風(fēng)濕性疾病患兒及其父母的一般資料分析54(一)風(fēng)濕性疾病患兒父母一般資料分析54(二)風(fēng)濕性疾病患兒一般資料及疾病資料分析54二、

4、風(fēng)濕性疾病患兒父母創(chuàng)傷后成長(zhǎng)現(xiàn)狀分析54(一)風(fēng)濕性疾病患兒父母創(chuàng)傷后成長(zhǎng)總體水平54(二)風(fēng)濕性疾病患兒父母創(chuàng)傷后成長(zhǎng)各維度水平55三、風(fēng)濕性疾病患兒父母創(chuàng)傷后成長(zhǎng)的影響因素分析56(一)患兒父母的一般資料56(二)患兒一般資料及疾病狀況57(三)患兒父母的應(yīng)對(duì)方式59(四)患兒父母獲得的社會(huì)支持59第二部分:訪談資料60第六章結(jié)論和建議61一、研究結(jié)論61二、研究意義61(一)對(duì)臨床護(hù)理的意義61(二)對(duì)護(hù)理研究的意義62三、局限性

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