天津西部小學(xué)音樂教育課堂教學(xué)問題與現(xiàn)狀研究.pdf

1、本文以天津西部普通小學(xué)校的師生為主要考察對(duì)象,具體研究思路是:通過對(duì)音樂教育教學(xué)影響因素的分析,梳理,分析我市西部普通小學(xué)音樂教育教學(xué)的現(xiàn)狀及存在問題,進(jìn)而,提出解決的方法和策略。經(jīng)歷十幾年的課程改革,普通學(xué)校音樂教育教學(xué)日益受到關(guān)注。尤其是小學(xué)基礎(chǔ)教育教學(xué)水平還有待提高。本文討論的焦點(diǎn)在于小學(xué)音樂教育教學(xué)的現(xiàn)狀、存在問題,以及如何提高的研究。那么,從歷史的角度看,當(dāng)今小學(xué)音樂教育教學(xué)是歷史發(fā)展的巔峰時(shí)期。從思想認(rèn)識(shí)看,我們教師開始反思

2、實(shí)踐,更加理性的看待不足。總之,筆者探討的這些問題不僅是音樂課程改革的總結(jié),同時(shí)也是對(duì)對(duì)本學(xué)科深刻的理論認(rèn)識(shí),為進(jìn)一步的發(fā)展提供學(xué)術(shù)價(jià)值。本文的討論以問題為主線結(jié)合描述法研究,調(diào)查法研究,歷史法研究,文獻(xiàn)解讀法研究對(duì)小學(xué)音樂教育教學(xué)做多角度的思考。本文包括:緒論,本論和結(jié)論三部分。緒論內(nèi)容為題目解析,選題原因及研究現(xiàn)狀的簡(jiǎn)要分析,論文研究意義及目的。第一章影響小學(xué)音樂教育教學(xué)因素的陳述。第二章是國(guó)內(nèi)外音樂教育教學(xué)的介紹與比較第三章是天津