大班幼兒災難認知的調查研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本研究通過對幼兒的訪談，研究了南京地區(qū)9所幼兒園大班幼兒災難認知的狀況，并進行了性別、城鄉(xiāng)差別和幼兒園類別對幼兒災難認知的影響的比較。 通過對災難現(xiàn)象、災難成因、災難對策和人為災難避免對策的認知的研究，研究者發(fā)現(xiàn)，幼兒對每個具體的災難的認知狀況為：現(xiàn)象認知最好，原因認知最弱；人為災難的認知狀況好于自然災難的認知狀況；男孩的認知度在部分災難上高于女孩；性別和城鄉(xiāng)差別對認知某些災難有一定的影響。 幼兒對災難概念、后果、一般對

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