地理“過程與方法”目標的價值追求與體現(xiàn)策略.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文共分五個部分:第一部分:分析了我國地理教學大綱的不足,總結(jié)了現(xiàn)代教育思潮以及國外地理課程標準對我國地理課程標準制定的影響,并在此基礎(chǔ)上闡述了地理"過程與方法"目標提出的背景及現(xiàn)實意義.第二部分:通過對調(diào)查問卷的統(tǒng)計分析,以及在中學旁聽地理課的實證研究,了解了地理"過程與方法"目標在實際教學過程中的實施狀況,并分析了中學地理教師對地理"過程與方法"目標的理解誤區(qū).第三部分:在比較地理科學研究過程與地理"過程"異同的基礎(chǔ)上,闡述了地理"

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