職校學(xué)生主要心理壓力源和應(yīng)對(duì)方式調(diào)查研究.pdf

1、本調(diào)查報(bào)告采用問(wèn)卷調(diào)查法與文獻(xiàn)查閱法相結(jié)合的方式，分別對(duì)兩所職業(yè)學(xué)校學(xué)生的主要壓力源和應(yīng)對(duì)方式進(jìn)行調(diào)查和研究。全文共分為五個(gè)部分。 第一部分：引言。提出問(wèn)題，并闡明本研究的目的和意義。 第二部分：研究思路和方法。本調(diào)查研究采用問(wèn)卷調(diào)查與文獻(xiàn)查閱相結(jié)合的方式，并結(jié)合訪談法。使用MicrosoftExcel97工作表，應(yīng)用SPSS軟件8.0版進(jìn)行t檢驗(yàn)等統(tǒng)計(jì)分析，各因子平均重測(cè)信度r在0.7以上。 第三部分：調(diào)查與分

2、析。首先由調(diào)查結(jié)果分析出考試失敗是職校生最主要的壓力源。其次在性別、年級(jí)、城鄉(xiāng)差異三個(gè)劃分類別，根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)尋找其差異，并分析其原因。最后由調(diào)查結(jié)果分析出職校生主要采取的積極應(yīng)對(duì)方式和消極應(yīng)對(duì)方式。 第四部分：改善的建議和解決的策略。筆者提出四點(diǎn)思考：引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)壓力源，提高自己應(yīng)對(duì)的自信心；指導(dǎo)學(xué)生掌握常用的應(yīng)對(duì)策略，及時(shí)尋找解決方法：開(kāi)展心理輔導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)對(duì)能力；建立并完善學(xué)生心理預(yù)警與支持系統(tǒng)。 第五部分：